從生至今已有七歲，不是沒有哭過，比如拿辛辣之物熏眼，也流過眼淚，證明雙眼淚孔完好，但卻未曾因哀傷或疼痛哭過，也從不生氣，卻天生歡喜，見什么都新奇，對什么都歡喜。
楊夫人第一次哺育他，小兒第一次進食，這個剛剛降生的嬰兒竟然樂出了聲，那是他初品人間的第一口味道。
第一次感受風吹，他新奇，甚至閉眼去聞，就像能聞到風的味道一樣。
初次聽見雷鳴，他也新奇，竟然伸出圓乎乎的嬰兒小肥手去夠，好像真能把雷聲抓下來一樣。
見春光明媚他高興，見暴雨潑街也高興，見到秋掃落葉他高興，見到落雪滿庭也高興。
無事不歡，無時不笑。
待到剛剛會走，自己跌倒碰上尖石摔破手臂，血流如注，父母親擔憂的不得了，可楊家小兒望著自己手上傷口都能樂上老半天。
他舉起小手，得意洋洋地向父母炫耀展示，象是在說：你看，是血啊，紅色的。
這個癡兒開口也較晚，待到會開口講話，就經常說些莫名其妙的話來，思維也是易于常人。
見父母勃溪齟齬，他既不害怕也不勸阻，反倒象是遇到了極其好玩的事情，自己在那樂不可支。
楊淺為此子起名楊樂，字言笑，也算名副其實。
只是楊夫人每次喚兒名諱之時，心情總莫名哀傷，心中盼著再為楊家填一個正常的男丁才好，否則太有負楊家。
對于這個癡兒，楊淺便翻醫書古籍也未找出癥結所在。
若說他兒是傻子，楊淺是打死都不認的。
他認為自己兒子在很多方面著實都些天份，只是五感不全，缺少常人情感，好在六覺靈光，且十分靈光。
楊樂少與鄰里同齡小童玩耍，最重要的是鄰里孩子也不愿帶著小傻子玩，但他總能自得其樂。
五歲時，庭院中最大的柳樹日漸枯萎，家丁圍樹漬水灌溉無解。
小楊樂正在院中挖著螞蟻洞，挖的不亦樂乎，累得滿頭大汗，頭也沒抬隨口道：“澆水無用的，里面好多蟲，那樹中間被蟲子盜空了。”
楊淺聽到驚奇，自是不信，那柳樹少說也有二十年了，剛來嘉陽買這院子時，那樹就在了。每年春生抽芽都很正常，近些時日才見枯黃，再說樹外邊并無蟲洞。
出于懷疑，楊淺仍讓仆人把樹從中鋸開，結果大吃一驚，樹干內部業已中空，里面盤滿天牛蟲幼崽和蟲卵。
楊淺問兒子何以得知，他那憨兒竟然理所當然：“我聽到的，他們在里面吃東西，好大聲的。”
雖然五感不全，喜怒哀樂有缺，但從這天起楊淺還讓兒子早早開蒙了。
第一年私塾先生給他反饋說楊樂堂上從不作答，或是胡亂提問或是自玩自樂，咿咿呀呀自語，不知道笑個啥，完全不聽授課，也不遵從規矩。可能孩子送學堂太早了，書院中屬他最幼，怕是挨欺負了回家都不會學嘴。
原指望楊淺聽他這般描述會心疼兒子，將楊樂領回去，哪知這個心大的父親竟然安慰起先生說：“無礙，我兒挨揍也都是笑著挨的，從不會哭的，若是傷了，有我這現成的大夫，自會醫他。再說他也不會一直挨揍，相信長大些會好的，到時就曉得還手了，也許明年就好些了。”
又過一年，先生又滿臉愧疚地上門，勸楊淺道：“我已盡力，別的孩童《千字文》已學過半，你兒《三字經》一句都未學全，一年下來仍不會握筆，我看天資實在有限，筆墨文章未必適合令郎，何必勉強于他。”
楊淺卻很堅持，他認為楊樂既然天生五感有缺，早做開化啟蒙或許有補。天資有限又如何，不出眾又如何，勤能補拙。
直到他無意中發現楊樂七歲能成詩，楊淺心中暗罵先生一句：去他娘的天資有限，你兒子才天資有限，你兒子才不出眾呢。我兒子，我楊家的兒郎搞不好是天才呢。
七歲的楊樂在一個月夜，望著庭前皚皚白雪，自己默默吟起：
皓色生白玉，
寒光染瓊臺。
凌風拂梅過，
月照冷香來。
楊淺聽到驚了，久久不能回神。
他與夫人說起，夫人不信，說他許是聽錯了。
他問楊樂讓他再念一遍時，他那憨兒樂不可支：“早忘了，爹爹喜歡？呵呵，那好，我再給你做首打魚詩如何。魚兒魚兒大如牛，魚餌一下牛點頭，牛點頭來我收鉤……”
楊淺聽到兒子又嬌憨癡傻起來，心想這要他怎么跟別人解釋他兒真不是傻，有時候還挺聰明的，只是有些癡，時好時壞，有些不同尋常而已。