等同學們恢復了先前的安靜，韓老師逐一念著每個單詞、詞組的中文解釋……
周學艷畢竟是學習委員，對英語又十分擅長，所有答案都全對。
雖然，在她左手邊的上官韓旭就算是每個都盡量照抄周學艷的，也沒有能夠抄全乎，二十個，抄錯了六個字。
凡事都低調無比、這次卻異常積極主動的棘子成，居然，也是全對。但是，在整個聽寫全程中，他的心情，卻是最復雜的一個。由于，他心里始終不放心身后與之相隔一個講臺距離的荊曉靈和秦明軒，他每次速速在黑板上寫完一個單詞或詞組，就借著回頭看向韓春力老師的機會，瞄一下自己“眼皮底下”最前面的臨時被老師湊成一桌、“貌合神離”、表面和平的荊曉靈和秦明軒兩個人。
而，當韓春力老師游走在教室后面幾排的時候，荊曉靈偶爾會抬頭望一眼面前棘子成的背影，低頭看著自己筆下那些七扭八歪的英文字母，沒有一個英文單詞是她十分有把握、認定是正確的拼寫。
她也開始自慚形穢起來：好歹，過去的自己也曾經是荊村小學的年級第一來著。可，為什么偏偏自從來到了這個所謂“貴族私立”的遙河寄宿小學之后，開學三周，就因為毆打同學、經常遲到、弄臟寢室、上課接話……而連連被罰呢？在家庭危難之際，父母會選擇拋棄她、不帶她走，就連自己也都不喜歡現在的這個自己，那么，別的人，“誰”還會喜歡和她在一起、做朋友呢？
而，每天上學、課間，身邊的大多數同學，每天都在彼此相互的各種比——比家境、比吃穿、比成績、比旅游、比課外書、比追的明星、甚至比他們自己認識的新朋友……
可是，荊曉靈她一無所有，因此，看起來，她與他們，也自然就不從比較、更是“無可比擬”！她與他們本就是格格不入，本就不是一個世界、一個階層的人；換句話說，她自己本就是不應該屬于這里的。
是爺爺的突然離世、父母的遠走他鄉，致使她才十歲，便要“寄人籬下”、獨自承受成長中的各種“荊棘之痛”和“不公苦難”……
自從來到遙河城，她便漸漸地養成了每天都會寫一篇小日記的習慣。字數不定，有時長一點、有時短一點，但總會寫下幾筆當日的感受。
終于度過了月底，她也終于不用三更半夜的，再去拎著水桶和拖把擦拭女生公寓的走廊地板了。
新的月份開始了，荊曉靈無比舒心地打開了日記本上的鎖頭，翻到了四月一日的空白頁，她這樣寫道：
“我和’他‘，我們倆，常常一整天，都沒有什么話說。雖然，我們是一張書桌，彼此肩并肩坐在同一個教室里。可是，’他‘幾乎沒有主動和我說過話。
不過，我漸漸發現，’他‘每天總是第一個到教室里的。所以，我最近幾天，也開始讓自己爭取不再被那些’不夠友好‘、排擠自己的女生整蠱了。而且，今天竟然沒遲到。我在教室門外，偷偷看到’他‘會先幫我擦擦桌子、然后再檢查檢查椅子是不是又被誰提前動了手腳，接著，還會俯下身去仔細看看書桌里有沒有被別人放了什么活蟲子、死老鼠之類的。
我還發現，在課間或者午休、趁著我不在座位上的時候，’他‘還會悄悄地幫我的水杯打滿溫水，放回原處。但凡是哪節課上，我要是不小心瞌睡著了，他總是會使出各種不經意的’招數‘，在我可能會被老師發現之前，把我給弄醒了……還會裝出一副不小心碰到我、沒事兒人的模樣來。”
寫到這里，荊曉靈的臉上浮現出甜甜的微笑來……每天晚上，只要回憶起自己和同桌的那些點點滴滴，她總覺得，深夜肯定可以睡個幸福的好覺。