荊曉靈一邊想著，一邊對著那瓶黑墨水自嘲式笑了又笑，撓了撓自己的后腦勺，暗暗地給自己鼓著勁兒：荊曉靈，你得加油、加油，再加油啊！
……
班長崔韜梅雙手插著兜，來到教室的最后一排，對棘子成微笑著說：“子成啊，和我去趟教研辦公室！班主任孫鈺峰有事兒找你！”
“好！”棘子成點點頭，轉過去對荊曉靈說，“荊曉靈，我一會兒回來，接著給你講題啊！”
“好！”
“等我啊……”棘子成面對荊曉靈的時候，語氣總是難能可貴的溫和——這份溫和，只是僅此對她的，才會有的。
“嗯！”
自從荊曉靈開始發憤圖強、開始實施“后來者居上”的復習計劃之后，棘子成的幾乎所有課余時間，都被她一個人“承包”和“單占”了！
最重要的是，棘子成是滿心樂意的——你說，這找誰說理去呢？
因此，其他同學，尤其是很多想要主動接近棘子成的女同學們，只有“羨慕嫉妒恨”的戲份兒了。
于是，最近的一周里，崔韜梅也自然而然地根本沒有機會再接近棘子成了，除非是某位老師找他們倆單獨“有事兒”。
“韜梅、子成啊！來啦？”班主任孫鈺峰問道，“年級的籃球友誼賽，咱們班里準備得怎么樣了？”
棘子成回答道：“目前，抽簽分組已經完成了。不是車輪戰。一上來，就是小組兩兩PK的淘汰制。”
“那夠刺激的啊！跟十六強、八強、半決賽似的啊！”班主任孫鈺峰
“是！隊員方面，咱們班一共會出十二個男生，都是有經驗的……”棘子成接著說道，“每天會利用課間、午休和放學后一個小時進行自由訓練，默契度配合！在體育課上，體育老師也會給我們進行現場的指導。這周五開賽，理論上，目前看，如果沒有傷員的話，我們每個人都能保證上場參賽。”
“好！”
崔韜梅接著棘子成的話，向班主任孫鈺峰介紹道：“孫老師。啦啦隊方面，這兩天，我也在抓緊時間，組織會跳舞的女生們，開始練習舞步了。”
“很好、很好！要是，咱們的同學，都能像你們倆一樣，這么讓老師們省心，就好啦！”誰知，班主任孫鈺峰話鋒一轉，突然說道，“誒，對了，子成啊，我發現，最近，你的同桌、荊曉靈同學，在學習方面很是努力啊！”
“是的！孫老師！她一直都很刻苦用功！”棘子成感到孫鈺峰的心情著實不錯，借由這個話題的走向，便也趁機贊許了一下荊曉靈。
“很多老師都和我反映，說她上課不再打瞌睡了，而且聽課非常認真、作業也都完成得很好呢！看來，身為同桌的你，平時對她也起到了很積極的影響和良好的促進作用啊！”
班主任孫鈺峰這兩句特別表揚了一下荊曉靈，卻著實讓崔韜梅非常吃味。
崔韜梅心想冷笑著：荊曉靈，你別得意得太早了，接下來，我要你好看！