不過，荊曉靈根據自己目前所能掌握的訊息，她夠猜測到的結果是，如此粗獷有力道的筆跡，八成是出自男生之手的。當然，肯定是他們三年（十）班的某個男生。
不是秦明軒，那就是上官韓旭了唄？還能有誰呢？
可是，他們和想要“坑害”自己的崔韜梅，同一波的嗎？
他們又為什么非要用這種“下三濫”的套路方式呢？
然而，會不會，還有另外一種的可能性呢？
倘若是，那張字條，不是棘子成所寫，也不是為了要“坑害”棘子成呢？
如果，這班里還深深地隱藏著，一個居然會喜歡她荊曉靈這種“女魔頭”的神秘男同學呢？
“天呢！這怎么可能呢？”
其實，幾分鐘前，就在班主任孫鈺峰和校花班長崔韜梅走進教室之前，手握著那張字條的荊曉靈曾經這樣想過，而且是陷入在了百思不得其解、相對于紙條靜止的斷篇兒狀態的。所以，她才會被“偷襲”搶過了紙條，當時根本來不及反應。
其實，在那種曾經被眾人長期孤立的黑暗無光的歲月里，那張字條，就像一道充滿陽光的暖心福音，再一次點亮了荊曉靈的心空般的。
她原本是有些驚喜若狂的，可當冷靜過來后，她又在想：如果，不是棘子成，還能是誰呢？
無論那人是誰，荊曉靈都很想要好好感謝他的。至少，在他的眼里，她荊曉靈并不是一無是處的，還是有著值得被人喜歡的地方的。這才是令她感到人間溫暖、被溫柔對待的原因。
然而，當時，就在班主任孫鈺峰和班長崔韜梅同時出現在自己身后的那一瞬間，讓她秒變了，那一刻，荊曉靈仿佛是化形了一只竹籠子里的“驚弓之鳥”似的。
可，就算是在那樣“驚悚萬分”的緊張氣氛下，平日里“近豬者胖”的荊曉靈，剛剛已經表現得，可謂是，足夠冷靜和理性了！她和班主任孫鈺峰的每句話，在說出來之前，還是過了幾遍腦子的。
但是，已經從教室門口走回到自己座位上的棘子成，卻已經預感到：荊曉靈已經使出了渾身解數，來應付孫鈺峰和崔韜梅了。如果，沒有一個更為合理化的交代，站在教室最后面的這一對“雌雄雙煞”，英愛是絕對不會那么輕易地放過荊曉靈的。
“老師，那張字條，原本是之前崔韜梅在籃球場邊上撿到的，她不知道該怎么辦，所以先放在我這里保存。我想著，等到查清楚原由之后，再一并交給您的。”棘子成站在自己和荊曉靈的書桌邊，自信、坦蕩地說道。
“是這樣嗎？韜梅？”班主任孫鈺峰扭過臉去，像身后的崔韜梅求證道。
“……”崔韜梅看了看棘子成，又看了看班主任孫鈺峰，不知如何作答才好。
因為，那張字條，是崔韜梅親手塞進自己的習題冊里，留給棘子成的。她沒有想到，棘子成會在這個時候，利用這一點反咬她一口。
頓時，崔韜梅的心里，有點亂了……