眼瞧著，這事件“焦點”成功轉移到崔韜梅的身上，棘子成趕緊迎面沖著崔韜梅問道：“韜梅，你再仔細看看，孫老師手里拿著的那張紙條，是不是你前幾天在全校同學自由活動的那個課間里，在籃球場邊上發現的那張紙條啊？”
崔韜梅順著班主任孫鈺峰遞過來的第二張紙條的方向，煞有介事似的看了過去：“呃……”
“你忘記了？當時，你還和我說……”棘子成接著說道，“如果，不明分說地就那么貿然交給班主任老師，沒弄清楚狀況的話，可能會誤害到自己班里的同學，當然，也可能是別班的同學啊。所以，那個紙條，你才暫時交由我保管的！是不是？”
崔韜梅當然知道，這是棘子成已成定局的“圈套”了，他是鐵定要將她一起拉下了這趟渾水了。
如果，這個時候，崔韜梅否認棘子成所說的話，就等于是說，在班主任孫鈺峰面前是知情不報在先，而現在卻又后事再報，顯然是有些居心不良的啊。
而且，棘子成此時此刻又特別強調了，那張寫著“喜歡棘子成”的字條，不一定是他們三年（十）班的產物，反而，很可能是來源于他們班之外的其他班學生所寫！
反正，身為“遙河小學新校草”的棘子成，心里也早就十分清楚了，在全校里，喜歡自己的女生，是何其得多啊！
而至于，自己的同桌荊曉靈是不是也和其他女生一樣，也是那么得喜歡自己呢？——他還真心，不太吃準了。
再加上，如果，有一天，荊曉靈知道了，荊村老宅的那一場火災，是和棘子成有著很大的關系，恐怕，別說是“喜歡”了，她得恨死他一輩子，才是啊！
棘子成是這樣盤算的：若要是考慮到“家丑不可外揚”的負面影響，班主任孫鈺峰肯定不會大張旗鼓地再去四處尋羅著，到底是誰寫的那張小紙條了。
重點就在于這里，從整體大局觀的角度上去看，孫鈺峰也自然會更容易傾向于，去選擇將此事大事化小、小事化了的。畢竟，這個節骨眼兒上，全年級的籃球友誼賽，也馬上就要開始了。還有，最最重要的，除了即將到來的籃球比賽，接下來，就是再過三周，就要期末考試了。
因為眼前這種貌似是“捕風捉影”的芝麻小事兒，看起來很可能像是那些調皮搗蛋的同學故意搞的惡作劇一樣。必然是不至于讓班主任孫鈺峰再去動用全校教師的資源，再去組織和號召大家一起對“疑似早戀問題”進行新一輪的“圍追堵截”、“挖地三尺”，再將那兩張神秘字條的“罪魁禍首”，給揪出來吧。
畢竟，身為班主任的孫鈺峰還是有一定智商和情商的，面對著不管再怎么復雜的問題，再怎么棘手的學生事件，至少，他的腦袋瓜子，怎么也能比眼前的這兩個小丫頭片子要強很多吧？
更何況，他和崔韜梅已經師生朝夕相處，都快三年了，自己的學生大致是什么性格的孩子，班主任孫鈺峰能不知道嗎？
——雖然，表面上，崔韜梅是學習拔尖兒的，“校花”一稱，也是名副其實的；可是，私底下，她的心胸過于狹窄了，而且喜歡記“小賬”的，對于那些以往她看不順眼的同學，在平日里，會在背后偶爾傳一傳他人的是非什么的。