中國象棋，一種雙方對戰的游戲。雙方各執16子，以吃了對方的將帥為勝。這是一個非常有趣的游戲。玩家擁有強大的橫沖直撞的‘豬’，八面威風的‘馬’，也有一去不復返的小‘兵’等等，玩家可以用這些棋子調兵布陣，殲滅對方將帥。但是不管你手里的旗子是‘豬’還是‘兵’，單獨一個子都是不可能取勝的，即便對方只有一個‘將’也是如此。
這就是團隊之理。
現代社會同理。諸位看官可別以為你有了一個‘天河’系的智慧外腦，你就能頭頂天，腳踩地，中間咬空氣！不可能的。沒有團隊，就沒有力量，這是現代社會的常識。
現代機器人（包括智慧外腦）理論。機器人的強大，能夠解決人類的絕大部分難題，但是解決不了人類的未來。機器人依然是人類繁衍之中的過客。人類社會越是高度發展，問題越嚴重，人類會造出越強大的機器輔助。但是最終會有一個臨界點，就是人類需要舍棄機器人，而用另外一種工具才能解決問題。
人類要面對的難題，如此紛繁復雜，即便是一些問題的解釋，機器人都做不了。更別說它能解決這些問題。這些難題需要集合眾人之智慧，一起來思考，來創造，來指引和利用客觀條件，這才是出路。
單打獨斗猶如螢火之蟲，只有團隊才能照亮夜空。
團隊教育，高中教育最重要的一門課程。
柳春江大學高中部關于團隊教育的教學方案：評選高中之王。
凡期中考試及格的同學，可以組團參與學校的團隊競賽。團隊競賽第一名之中，團隊內部一致認同的那個人便是高中之王。
得高中之王者可以享受學校超級福利：直升柳春江大學、10名柳春江大學教授面試機會、20次與校園最帥的單身男女約會機會、50次學校餐廳加餐福利、頒發高中之王榮譽獎狀。
這是柳春江大學高中部學生的莫大榮譽，因為活動絕對公平，所有家長都會看重這個榮譽。
……
周二，古楚筠王上完第一節課就翹課了。后面連續四天都是如此。
周六，又到了不學習班不學習團隊活動之日。季仗生就像是組織委員，她又一次把大家召集起來。柳春江大學校門口，古楚筠王又是最后一個跑來。
“抓鬼的，你這是要與翹課的同步了嗎？”于猛第一個批判他，“做飯的說昨天就通知你了，今天的活動不能遲到，你怎么還是最后一個來？下次你若是最后一個，我們就不帶你玩了！”
瞌睡的劉云：“季仗生怎么通知你的，她有你通訊賬號？你小子留賬號給她，不留給我們，重色輕友。”
于猛：“對了，今天要把大家的通訊號碼全部收集起來。”
古楚的賬號誰都沒有告訴，季仗生是通過在他家消費的花錢卡，給小四留言的。古楚是今天早上才知道。
奢華大面包機上，季仗生介紹了今天的活動。
“今天是東門大美女請大家吃飯。”
東門亂春一臉的不信，她可沒有說邀請大家吃飯，“我嗎？”
季仗生笑了：“對，你叔叔特別通知我，在我們家飯店定了一桌，來請大家吃飯。而且還付足了保證金。東門，你叔叔真豪爽，他說今天可以隨便大家吃哦！”
東門亂春聽得嘴角一揚，她在想，這個叔叔應該就是特馬四世了。
不過東門的表情不是很自然，有幾個小伙伴看在了眼里。
原班長：“仗生，我們還去上次那個飯店嗎？那里今天肯定會有很多人。你們是不是要安排一些安保？”