暴雨重新傾盆而下，卻在他們頭頂三寸處自動分流。懸浮的并蒂蓮凝結成實體，兩朵花苞中各浮現一枚玉簡。周行伸手觸碰的瞬間，整座花房突然被拉入水墨幻境。
水墨幻境中出現兩人九百年前渡劫失敗的場景，需要修正當年的選擇。靈力交融，凌雪體內封印著至陽靈力，與周行的至陰靈力產生特殊共鳴。禁制反噬，強行使用靈力導致現代軀體出現晶化現象，指尖開始變得透明。
周行跟著凌雪回到王城，被安排暫居驛館。然而，朝堂之上卻暗流涌動。丞相一派一直反對與海外通商，他們認為此舉會破壞凌國的風俗和經濟。此次周行的到來，更是給了他們攻擊的借口。
凌雪深知周行貿易的重要性，為了保護他，她連夜翻閱父皇收藏的《四海圖志》，仔細比對周行帶來的番國輿圖。她發現圖中標有神秘航線，這讓她心中有了一絲底牌。
御書房內，凌雪替周行說話，以《四海圖志》為據，論證海外貿易的戰略意義。她言辭懇切，有理有據，皇帝聽后有所動容。
這時，皇帝賜下一把嵌紅寶石的彎刀，命周行三日內組建商隊。凌雪故意將刀鞘上的翡翠墜珠扯落，然后對周行耳語道：“東市鬼市子時見。”
子時，東市鬼市。凌雪戴著銀絲面具來到這里，她看到周行的商船正在裝載藥材。突然，她發現船艙底層混入了禁運的玄鐵。還沒等她反應過來，蒙面人從四面八方圍了過來。
就在蒙面人即將動手時，周行突然現身，他將凌雪護在身后，厲聲喝道：“你們是什么人？”雙方陷入僵持。
高二開學日，校園里的梧桐樹在微風中輕輕搖曳，發出沙沙的聲響。周行背著書包，腳步匆匆地走進教室。他剛在座位上坐下，就聽到后排傳來一陣喧鬧聲。
原來，幾個男生正圍著一個女生，想要搶她手中的習題冊。那女生緊緊抱著習題冊，眉頭緊皺，眼神中透露出一絲不悅。周行認出她是新轉來的市狀元凌雪。
周行站起身來，走到那幾個男生面前，冷冷地說：“你們幾個，欺負一個新同學，像話嗎？”那幾個男生看到周行，有些不屑：“你少管閑事。”周行的眼神變得銳利起來，他緩緩說道：“今天這事，我管定了。”
就在這時，班主任走了進來。周行靈機一動，指著墻上的《學生守則》說：“老師，他們違反了《學生守則》，應該受到處罰。”班主任看了看那幾個男生，又看了看凌雪，嚴肅地說：“你們幾個，把教室后面的垃圾清理干凈。”
那幾個男生不情愿地嘟囔著，但還是去拿工具打掃衛生了。周行轉身時，瞥見凌雪在習題冊空白處畫滿了受力分析圖。他心中不禁對這個新同學多了幾分好奇。