萬一蘇木在拆卸的過程中出點錯，傷到了里面的部件，就算可以修好，也要耗費很多的精力與金錢。
老師們紛紛道：“還好老馬你了解蘇木，反應也夠快。”
和這群老師不同，涂山狐們對于蘇木的本事，已經到了盲目信任的程度。
他們都覺得，老師們對蘇木的擔憂是多余的，只是在蘇木的約束下，才沒有跟老師們辯論。
很快，涂山狐們便調出了符文光刻機的設計原理與圖紙等資料，恭恭敬敬的交到了蘇木手中。
蘇木道了一聲謝，接過來開始翻看。
研究所里，立刻變的安靜了許多，就連試驗場里的異鼠，也感覺到了不一樣的氣氛，叫聲都輕了許多。
看著蘇木飛快的翻閱資料，老師們嘴上沒有說話，卻是在悄悄的用傳音術，進行著討論。
“他看資料怎么這么快啊？是真的有在認真看嗎？”
“我聽徐月，還有其他一些教過蘇木的老師說，他看書的速度，確實快的離譜。”
“看的這么快，能夠理解到其中的意思嗎？”
“這就不清楚了。不過他學東西確實很快，或許這就是天才吧！”
“再怎么天才，這個符文光刻機，也是我們費盡心思搞出來的新東西，無論是原理還是設計，都稱得上是別出心裁，而且還涵蓋了器修、符陣，以及基因、馭獸等多個學科的知識。蘇木光是把這些搞懂學會，就要不少時間，即便能夠找到問題、提出建議，也絕對不是在短期內，就能辦到的！”
“這么說來，蘇一眼這次是要翻船了？你們太壞了，就不怕打擊到他嗎？”
“年輕人，受點打擊是好事。如果事事都很順利，難免生出驕躁之心，反而不利于成長……”
老師們正議論著，蘇木忽然合上了翻看的資料，并將它們交給了馬鈞。
“蘇木，你怎么不看了？”有老師愕然問道。
“看完了。”蘇木微笑著說。
“什么？看完了？這么快？”
雖然知道蘇木看書神速，老師們還是忍不住很驚訝。
畢竟符文光刻機的原理和設計圖，在很多人眼里，那是比天書還要復雜的東西。
但蘇木呢？不僅全程沒有向他們提問，還翻看的飛快……他有看懂資料上的內容嗎？
老師們正待提出質疑，就聽見馬鈞發出一聲驚呼：“你們快來看！”
“怎么了？”
“蘇木……蘇木真的在設計原理和圖紙上面，給出了改良建議！”
“什么？”
“這不可能吧！”
“這么短的時間，他不僅掌握了原理和設計圖，還真的給出了改良建議？他……他是開掛了嗎？”
一群老師立刻圍到了馬鈞身邊，探頭想要看蘇木給出的改良建議，到底是言之有物呢，還是在胡說瞎扯。