所以學生設想，可令全國青壯年男子，從十八歲到三十歲之間的所有成年男子加入民兵隊伍，每年冬季農忙之后，由當地官府集中起來，派遣軍隊進行軍事訓練。
一是訓練他們的身體素質，二是訓練他們的軍事技能，三是訓練他們守護國家的忠誠，四是訓練他們團結作戰的能力，五是可以利用他們參與剿滅各地的山匪。
如果能夠推行這項后備兵役制度，那么在國家遇到外敵來犯時，就可以快速組織這些民兵加入軍隊成為正規軍，既可以減少基礎訓練，又可以快速征得大量兵力。”方賢解釋說。
“民兵，后備兵役制度。”武青帝喃喃地重復著這兩個詞語，目光落到了兵部尚書陳林的身上，“陳愛卿，你是兵部尚書，你覺得方賢所提的后備兵役制度和民兵的設想可行嗎？”
“圣上，如果武國百姓都能夠衣食富足了，那么完全可以實施這項制度。但是現在老百姓到了冬天就會缺衣少食，許多勞力都會進山打柴燒炭，或者是舉家遷移背井離鄉，除了個別郡府之地，大多數地方尚不具備實施的條件。”
兵部尚書陳林也非常佩服方賢的想法，但是聯系武國如今的實際，不得不搖了搖頭對武青帝如實稟報，而武青帝聽后久久不語。
對于武國的現狀，武青帝自然也是清楚無比的，所以他心中有些無奈，方賢提出的各種策略，在他看來其實都非常好，只是在武國現在實施起來太難了。
“士子方賢有大才，特欽點為狀元；士子夏正洪文武雙全，為榜眼；士子盧坤榮勤勉務實，為探花。其他所有士子同進士出身，一切賞賜由吏部、國子監組織按照既往規定發放。”
武青帝突然站了起來，宣布了殿試前三名，而后退朝返回御書房，他要把方賢的一些策略記錄下來，再好好地思考思考。
“不，這不可能？怎么會這樣？”就在眾士子謝主隆恩的時候，施鴻昌卻傻眼了，他不僅沒能成為狀元，連榜眼和探花都不是。
而除了前三名有名號外，從第四名開始統統都是同進士出身，也就是說他跟其他二十六個士子現在完全一樣了，都只是普通的進士出身，最多不過授予七品官職而已。
“恭喜方狀元、夏榜眼、盧探花和各位士子，以后大家就是同僚了。”
“方狀元大喜了。”
“賀喜方狀元。”
“方狀元，改天一起喝酒呀。”
“以后還請方狀元多多關照。”