何宇明非常自信的予以解釋：“這個課題起草于大四上，實際上我在大三升大四的那個暑假，心中就有了雛形，錢教授今年2月去曼大訪問交流，去年下半年，我得到了錢教授的指點，茅塞頓開靈感如泉涌，后面的工作就是按部就班了，根據成熟的推導邏輯完成論文。”
孫二雄當場翻閱一些資料，不露聲色的說到：“何宇明同學，你在大一掛過高代，還掛了兩次。我當教研室主任之前就是教高代的，同學，你連最基礎的數學系入門課程都掛了兩次，讓我怎敢相信你能完成等同于數學研究生水平的論文設計？”
“大一我確實很學渣，貪玩去了，不僅高代掛科，數分也掛了。”何宇明供認不諱。
“哦？是嗎？我當教研室主任和副院長之前，就是教數分的。”魯國珍翻了翻資料，喲呵，這小子還真過掛數分。
高代也掛，數分也掛，解幾考了61分剛剛及格，這位同學以前就是個學渣。
面對答辯官的質疑，何宇明挺直脊梁高聲說到：“但我底子好，我高考數學滿分，大二之后我改過自新，重新找回高考時的神勇狀態和積極進取心，所謂士別三日當刮目相待，我不是在這里自賣自夸，我始終堅信，心有多大，舞臺就有多大！”
何宇明朗朗乾坤一身正氣，他的臨場陳述和答辯是今天上午所有本科生中最有感染力的。
魯國珍、孫二雄對視一眼，不再言語。
這時，一直沒開口的沈奇笑了笑：“同學，我離開燕大好多年，也不是太清楚你的既往學業經歷，我只能從專業角度出發進行評價，我問你一個問題哈，最早提出超連續性概念的數學家是誰？”
“是英國數學家勞森，我在論文中提到了這點，并引用了勞森的一些理論。”何宇明對答如流，他對自己的論文十分熟悉，可以看出他是花了心思的。
“勞森之前呢？”沈奇保持微笑繼續詢問。
何宇明的身子微微抖動了一下，隨即恢復常態：“沒有了，最早就是勞森。”
沈奇輕輕敲擊桌面：“是嗎，但據我所知，勞森發表于1981年的那篇超連續性論文，其中的第11條引用，來自一位德國數學家，當然了，最早形成體系化理論這個成就屬于勞森，然而我們不能忽略那位德國數學家做出的貢獻，這位德國數學家叫穆勒，是我讀研時的導師。”
“這……”何宇明一時語塞，這是他今天第一次卡殼。
“哦？”魯國珍和孫二雄也挺意外，日理萬機的他們沒關注過1981年的一篇論文中的一條引用。
啪！
沈奇拿起何宇明的論文猛拍桌面：“何宇明同學，你牛，你最牛，連續函數為態射的超連續格范疇是卡特塞安閉范疇原來是你證明的，我得管你叫聲師傅。何老師，請坐，請上座！”
“我……我我……”剛才萬分自信的何宇明瞬間嚇尿，不知是真尿還是汗水，反正褲子濕了。
“你什么你，你把我導師穆勒的研究成果抄了一遍，穆勒那篇發表于1980年的論文是用德文寫的，沒刊登在英文期刊上，當時就沒引起什么關注，這么多年過去了早被人遺忘，人們只記得功成名就的勞森，誰管那些默默打基礎的數學工作者？何宇明同學你很博學嘛，還懂德語。”沈奇說出了真相，他也不可能記得全世界所有數學文章的所有引用。何宇明正好撞槍口上了，他了抄沈奇德國導師的早期研究成果。