張萬邦摘下假發套，腦門上一根頭發沒有，全禿了。
“反正也沒剩幾根頭發了，干脆剃光頭，平時戴假發。”張萬邦說到，重新戴上假發套。
“這真的是一個魔咒。”沈奇摸摸自己的頭發，目前還算比較濃密，沒有脫發的跡象。
張萬邦拍拍沈奇的肩膀，說到：“是的，總會有這么一天的。”
陳曉婷偷笑：“沈大牛戴假發，這種微妙的既視感。”
“咱去樓下逛逛吧。”沈奇提議。
“走。”張萬邦帶著沈奇、陳曉婷離開副校長辦公室。
行政樓一樓最醒目的位置是宣傳欄，主要介紹二中的百年歷史及著名校友。
最著名的校友是沈奇，有一塊專欄版面專門介紹沈奇其人的生平經歷，貼著沈奇的高清照片。
“沈奇，當代杰出的數學家、物理學家，菲爾茲獎、諾貝爾物理學獎獲得者，科學院院士，燕大正庭教授，普林斯頓大學名譽教授，于XX年-XX年期間，就讀于南港二中初中部、高中部。沈奇主要的科學貢獻包括證明黎曼猜想、霍奇猜想，建立凝聚態物理微觀結構理論體系……國內外多家權威科研機構評論，沈奇是當代基礎理論研究第一人。”
沈奇在宣傳欄前駐足，對于自己的專欄介紹，他的評價是：“這很官方啊。”
張萬邦說到：“是很官方，但也很客觀。你的銅像基座上的介紹就簡單多了，只有一句話，沈奇，什么什么家，什么什么獎獲得者，沒了。其實我認為，到了你這個層級，不需要太多介紹，你的名字就是最好的簡介。”
沈奇問到：“銅像？”
張萬邦：“是的，學校為你打造了一尊半身銅像，你這次返校，正好征詢一下你的意見，銅像擺在哪里比較合適？”
“哪有為活人塑像的？”沈奇覺得這不吉利吧，為大科學家樹立雕像這很常見，但是，那都是在大科學家們仙逝之后的事情。
張萬邦有他的理由：“蠟像館里的那些名人蠟像，不吉利嗎？人家不也活的好好的。”
“你覺得呢？”沈奇問陳曉婷。
“學校的一點心意，你就接受吧。我去美國芝加哥采風時，看見公牛隊主體育館門口立著邁克爾-喬丹的銅像，銅像基座上刻著一句話，前無古人后無來者，立像的時間是90年代中期，人家喬丹說什么了嗎？”陳曉婷走南闖北見多識廣，她認為沈奇可以立像。
沈奇問到：“你還去過美國？都到芝加哥了，怎么不聯系我？”
陳曉婷：“我兩年前到的美國，那時你已經回中國了。”
沈奇對張萬邦說到：“那行吧，我尊重學校的意思。我的像擱哪里，以學校的方案為準。”
三人離開行政樓，穿越操場往教學樓方向走去。
下午三四點的操場非常安靜。
清晨可以聽見朗朗讀書聲，下午這個點是聽不到的。
“我想去高二（2）班看看。”沈奇說到。
“當然可以。”張萬邦帶著沈奇、陳曉婷上樓，來到高二（2）班后門外。