陳少華說道：“子陵說得不錯，兩家合作，先打基礎很有必要，縣學可以成為合作的基礎。”
楚懷文看著陳子陵，目射奇光，若有所思。然后正色說道：“伯爺所言甚是。楚家即日派遣銘文師五十名，高級銘文學徒五十名，進駐平安縣學。我兒楚平原也會入縣學進學。不過，我希望他能夠和小伯爺同一班級，今后兩人能夠多多親近。”
“好！多謝楚縣令相助！相信貴我兩家合力，縣學定能輝煌！”陳少華很是興奮。有了這一百名老師，縣學的規模至少可以擴大一倍。
“銘文方面的合作，我楚家很有興趣，不知具體如何合作呢？”楚懷文看著陳少華，問道，然后又看看陳子陵。
陳少華也看著陳子陵。陳子陵向楚懷文拱手施禮：“世伯，平原兄能到縣學進學，足以令縣學生輝！我與平原兄一見如故，能成為平原兄的同窗是我的榮幸。”
“這次鳳尾商會推出的銘文制品，我稱之為育田導軌，成本不高，但是在田間地頭使用，至少可以提高農作物產量的三成。具體的合作事宜，將會委托商會的大掌柜白玉巧，過府與您商談。您看可否？”
“好！民以食為天。所謂無農不穩、無商不富。如果楚國的糧食產量能夠提高三成，國力增強指日可待！我楚家定當傾力協助。”
一時賓主盡歡。
隨后，陳子陵趕到鳳尾村，與師叔陳若梅一起，驗看了育田導軌的實際效果，發現使用育田導軌的農作物，成熟期整整提早了一個月，而產量增加了五成。眾人對此結果都十分振奮。接下來，陳子陵和若梅師叔，就育田導軌的技術保密措施進行商討，最后決定在每根導軌上，附加銘刻一枚一階火屬性符文“曝光”，此符文只能一次激發，若二次激發，則符文盡毀，從而確保了育田導軌上銘刻符文的保密性。
此枚一階火屬性符文在歷史上從來沒有出現過，是陳子陵從以前的“光盤”、現在的“黑環”中挑選而出，他傳給了若梅老師，以后育田導軌的技術將全部由若梅老師掌管。隨后，陳子陵給了若梅老師幾塊紫色元氣石，希望老師盡快提升修為，進階武師。
另外，陳子陵向若梅老師提出了一個自動發射武器“自走銘文弓弩”的構想。希望能夠利用這種武器，抵消低級妖獸數量龐大的優勢。
自走銘文弓弩計劃分為三個部分：一、威力較大，可對低級妖獸一擊致命的銘文弓弩，要求帶有弓箭儲存箱，至少能夠儲存一百支銘文箭，并且可以自動給銘文弓弩上箭；二、妖獸識別系統，可以根據妖獸的外形、圖像識別妖獸，并鎖定妖獸，只對妖獸射出銘文箭；三、指揮傳導系統，識別妖獸后發出指令，傳導到移動系統和銘文弓弩，完成邊移動邊射擊的戰術動作。
初步的設用三輪結構做移動系統，這樣可以保證平衡，同時可以承受更多的重物；三輪上放置三根長而粗的支架，支架桿上背負弓箭儲存箱，支架同時可以作為傳導系統；支架上放置一個平板，平板上平板可以做成厚厚的長方體