張有光說：“好，我繼續工作，等你們都轉為正式黨員了，我就把書記這個位子讓出來，看看是您自己兼著，還是讓張秀同志來兼任書記。”
趙倩笑了笑說：“我的組織關系還是放在局支部，張秀同志你抓緊時間把組織關系轉下來，讓張書記好好培養你。我有空就列席咱們支部的會議。”
張秀點點頭笑道：“趙副局長，我聽您的，明天就去城南小學把關系轉下來。”
張有光笑著說：“歡迎張秀同志！趙局長的關系當然要在教育局黨支部嘍，是局領導啊！”
趙倩笑了笑說：“張書記，您是黨組織一把手，要領導學校的德育工作，以后要多指導張秀同志分管好德育工作。”
張有光點點頭笑道：“沒問題，我一定積極配合張秀同志抓好德育工作！”
“張書記，應該是張秀配合您啊！您是書記，德育工作是在黨組織領導下進行的。你就不要謙虛啦！大膽地抓起來，德育工作是學校工作的重中之重啊！”
男人在女人面前沒幾個不虛榮的，張有光面對著兩大美女，笑盈盈地說：“好！既然趙局長這么信任我，我一定和張秀同志共同努力，積極抓好學校的黨建和德育工作！”
趙倩誠懇地笑著說：“張書記，真的要謝謝您的支持啊！您說咱們學校的德育應該重點抓什么呢？”
張有光看趙倩如此誠懇，便笑了笑說：“趙局長，我覺得應該要把著力點放在抓學生的日常行為規范的養成教育上，只要學生的日常行為得到良好的養成，學校工作就好辦了！”
“姜還是老的辣呀，張校長，你看咱們張書記一語中的啊，學生的日常行為養成工作是德育工作要常抓不懈的工作。”
張秀笑盈盈地說：“張書記經驗豐富，我要向您學習！”
張有光擺了擺手笑道：“哪里哪里呀，你們沒來之前，這所學校還是亂七八糟的，慚愧啊！”
趙倩一本正經地說：“張書記，您謙虛啦！咱們這所學校要說亂，也是有客觀原因的。這里的社會風氣不好，說不好聽一點兒，就是銅臭味比較濃。大家都忙著賺錢，教育被忽略了！”
張有光會心地笑著說：“趙局長，也就您幫助我說幾句公道話呢！其實我也是很用心經營這所學校的，但真的是能力有限，沒有抓好工作，的確是非常委屈啊！幸好你們來了，相信會有變化的！”
趙倩笑意濃濃地說：“還是要靠您這位德高望重的書記支持呀！對了，張書記，您覺得咱們學校教師的教學習慣怎樣？”
張有光皺著眉頭說：“咱們學校教師的教育教學習慣應該不算好！”
趙倩追問道：“具體表現在哪方面呢？”
張有光為了推脫自己的責任，便說：“教師這些壞毛病是多年養成的，我開始也抓了一段時間，但幾乎沒什么效果，后來也就放棄了。”
趙倩皺了皺眉頭，重復了一下前面的問題道：“張書記，您說老師們的壞毛病都有哪些呢？”