“這個問題還是留給社會學家研究吧，身為寫手我們無法去挑揀讀者，也沒辦法挑戰市場規則，我們唯一能做的便是盡量寫出迎合廣大讀者的優秀作品。”景言沉聲說道。
抱怨從來不能切實地解決問題，既定的條條框框無從撼動，那就只有將狹隘的空間最大化利用。
……
零點之前，《凡性的教室》再次發布了新章節，而且還是一次性兩章。
對此，書友們紛紛刷起“虛浮”、“大大給力”、“么么噠”，本章說內凈是彩虹屁。
不過標題和前兩個段落往后，本章說的數量瞬間銳減了許多，堪稱人跡罕至。
原因很簡單，大多數書友都被的內容所吸引，徹底沉浸在情節里，根本沒有發本章說的功夫！
在蘇靜優的視角中，作為英語課代表的蘇靜優捧著一疊練習本去辦公室，剛進門就聽到了激烈的爭吵聲。
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“郭老師，我們家繼剛就性子倔，不過他是個好孩子，你們可千萬別停他學！”說話的是一個衣著鮮艷的婦人，她坐在劉繼剛的身旁，手里拿著條手帕直抹淚。
“繼剛媽媽，我知道繼剛他本性不壞，但他這次在莊老師課堂上的行為實在影響惡劣了點……”負責調解氣氛的副班主任郭旭語氣溫和，說到一半便將目光投向了另一側的莊曉。
一身黑色大衣的莊曉神情冷峻，光是坐在旁邊一言不發便讓人感覺到莫名的壓抑。
婦人順著郭旭的目光，很快就明白了過來，沖著莊曉堆笑道：“莊老師，我們家繼剛給你添麻煩了，還請你見諒！如今孩子都高三了，正是關鍵的時候，要是遭受停學處分，那他這輩子沒準都毀了！”
不待莊曉說些什么，被婦人硬拉著坐下，一臉不耐煩之色的劉繼剛率先炸了。
“你這種時候知道關心我了？在人前就扮演好媽媽的角色，簡直倒胃口！”劉繼剛重重地一腳揣在婦人身側的沙發上，近乎咆哮地怒吼出聲道。
郭旭連忙起身拽住劉繼剛的衣領，冷聲呵斥道：“劉繼剛，怎么和你母親說話呢？趕緊給你母親道歉！”
卻見婦人臉色驟然大變，她一把護在劉繼剛身前，對著郭旭不悅道：“郭老師，你別對我們家繼剛動粗，萬一給嚇壞了怎么辦？再說了，這事要是傳出去，沒準別人還當你們學校的老師都是這么教育學生的呢！”
郭旭聞言，不禁重重地抿了下嘴唇，良久方才松開拽著劉繼剛的手，無奈地說道：“繼剛媽媽，作為一名教師，我要是不在這個時候批評教育孩子，那我該教他們什么東西？”
“品德教育這方面我會自己看著辦的，郭老師你們只要教好孩子的文化功課就好！”婦人心中理屈，卻還是強硬地回懟道。
“既然家長都這么說了，這件事就到此為止！”一直未曾開口的莊曉突然起身說道。
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