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玉荷的臉上，微微地顯露出一絲尷尬，好在她掩飾得很好，連榮泰本來都沒有發現。
接受了榮泰的建議，玉荷從壁上取下榮泰拉過的那把二胡，在《二泉映月》的琴譜前試了試音，隨之拉響了樂曲。
聽著玉荷生疏的拉奏，柘琪首先笑了：這個鐵泰說的是真的，他沒有騙自己。
緊接著，莊書頗有深意地看了看榮泰，也微微點著頭，露出了笑臉。
“神奇，真的好神奇……”每個麗筠用難以置信的目光看了看榮泰，走到玉荷的身后，目光盯著那張《二泉映月》的琴譜，和著玉荷的二胡聲，低聲地吟唱了起來……
“大哥，這真的是我們華夏大陸的東西？”風楹依然處在驚愕之中。
“應該是的，現在我才明白，為什么師父肯定地說，只要修者來自于華夏大陸，就一定能通過我們的考試……”莊書嘆道：“原本以為，師父是小看了我們，試想，一個后學晚進，怎么能與我們幾千年的道行相提并論？我當時只以為師父只是一個異類，現在看來，我們真的就是井底之蛙！”
“大哥是說，如今的華夏大地，難道比我們那個時候，強大了不知幾許？”
“那到不一定，聽師父的口氣，因為祖星上的靈氣匱乏，修真已經失傳，也許就因為這個，才會是讓這些我們自以為獨樹一枝的驕傲，成了一個笑話；師父對我們說的時候，我心里還不信，但從這個鐵泰的表現……”
玉荷生疏的彈奏，榮泰沒有一點兒興趣，他反而偷偷地聽著莊書他們的交談。
看來，父親并沒有告訴他們很多，連如今祖星上的科技文明，他們都沒有知道多少，那么，接下來的考試……
榮泰想道：如果他們的考試內容還是書、畫、詩，那么，雖然自己沒有自己的字體、自己的風格，但光憑自己臨摹的水平，足可以對付他們的了。
至于詩……那些《唐詩》、《宋詞》、《元曲》……我不能再傻乎乎地說這些都是別人的東西，等通過了考試再告訴他們也不遲。
這也算不上是欺騙，就象音樂，《二泉映月》與《百鳥朝鳳》雖然并不是我的，帶它們起碼是我帶來的！
聽他們的口氣，父親并不是為了考自己，到是有些“代師傳藝”的意思！
想通了這一些，榮泰心中一寬，想想今天考試后，自己卻因為前世盡人皆的琴譜，吃了那么多的苦，真的讓他哭笑不得。
雖然，以德報怨是一種美德，但前世社會上還有一句話，叫做“有仇不報非君子”，我應該怎么對待這個玉荷呢？
等自己有能力后用暴力嗎？那不好。
先不說自己的修為超過她不知道猴年馬月，就說是“君子報仇，十年不晚”這句話就有問題！
仇恨是一種心結，修煉有能時時帶著心結，雖然自己在修煉時暫時可以放下，但這樣并不是最明智的選擇。
再說就是，她雖然對自己狠了點兒，如果這是父親的意思呢？
哦，這不可能，父親不會要求她們在肉體上折磨自己的，他最講究的是自然－－順其自然！
那么，如此對我，就是她個人的意思了？
如果真的是這樣，那我就得好好懲治她……但應該如果懲治她呢？
把她逼瘋？讓她跳樓？
不行，那是前世，這一點在如今這個武修文明世界可行不通。
更何況她畢竟是父親的徒弟，自己也不能過份，最好是想一種既能逼瘋她，又不會讓她留下心結、產生心魔的方法……
（本章完）