只是李世民親臨了現場，如果李元景再這樣講，就顯得太過諂媚李世民了。
但李遠景又想了想，他講這些一則真的很有必要，再則，既想抱粗腿，又不想諂媚別人，哪有這樣的好事？
只要自己能做個逍遙閑散的王爺，諂媚李世民一些又如何？
于是李元景決定按照事先設計的講。
于是李元景就講了李世民怎樣認為“水能載舟，亦能覆舟”，為了大唐百姓生活富足而夙興夜寐、嘔心瀝血管理朝政，他寧肯國庫、內帑錢財極其匱乏，天天為沒錢犯愁，也絕不增加賦稅，讓人民得以休養生息，不至于被苛捐雜稅逼得流利失所、家破人亡。
他任用賢能，把朝廷和國家治理得政治清明、人民生活安定、安居樂業，因此李世民稱得上前無古人后無來者的千古名君。
所以他要求在場的皇子、皇女們，要全心全意聽從李世民的命令，努力干好自己的事，幫助李世民排憂解難。
李世民自己自然知道他一心希望大唐政治清明、百姓生活安定、安居樂業，為了做到這一點，他寧肯自己非常艱難也不增加賦稅
但李世民自己也沒有想到，李元景能把他的心理、思想、各種治國之策講得這么深刻、全面、總結得這么好。
李元景講的許多，李世民即使無意識地做了，但很多他并沒有認真思考他這么做的意義、對國家、對大唐的好處。
現在李元景一講，他發現還真是這么一回事，李元景對自己的所作所為了解得太透徹了，李元景真是自己的知己呀！
有弟如此，怎能不信任、不重用？
李世民不知道，李元景講的這些，可不是李元景自己總結出來的，那是一千多年來，無數歷史學家、政治家們研究李世民的思想、治國之策，總結出來的，那么多大學問家、政治家研究出來的成果，能不全面、深刻嗎？
李元景用無比崇拜、真誠、深情的語氣講述李世民的豐功偉績，讓皇子、皇女們聽從李世民的教誨，在場這么多人，甚至包括魏征、房玄齡、杜如晦，也沒有聽出來李元景在講話中有恭維、諂媚的意思。
原本根據后世治理國家的經驗，李元景還有許多關于國家制度、權力、法律、家天下、公天下等的改革，但現在是封建社會的大唐，社會政治經濟水平還沒有發展到需要這種改革，社會發展有其自身規律，不能拔苗助長，所以許多關于國家政治制度的改革，李元景不能講。
但李元景按照后世黨政分立的原則，講述了要在各州、府、縣設立欽差處，負責教育民眾、領導、監督州、府、縣主政長官的工作，避免出現一個州、府、縣主政長官昏庸殘暴、橫亙暴斂、貪污受賄而沒有人監督、控制的局面。
李世民聽了李元景的二權分立的制度、策略，很是震驚：
大唐時期道路、交通不便，天高皇帝遠，一些地方的州、府、縣主政長官，欺下瞞上、一手遮天，為所欲為，而朝廷卻很難發現，按照李元景二權分立的制度，那一個州、府、縣主政長官再想為所欲為、做地方的土皇帝，就不容易了，那樣政治將會清明許多。
而李元景講的欽差處負責教育民眾，李世民一時想不通具體該怎么做。
等六弟講完了之后，要讓六弟詳細講講該怎樣在地方實行二權分立制度。