我白了張主任一眼，氣鼓鼓的說:“數學那后面的題，為什么要扣我分呢，答案就是那么多，雞16只，兔10只，白癡都知道答案的題目，您扣我分未免過分了吧？”
張主任把數學卷子抖得窸窣作響。
“過程都沒有，誰知道你是不是蒙的呢，要是人人都像你一樣，要教育做什么，把答案發給你們，讓你們把答案背熟，再來考試？這和八股文有什么分別。”
張主任強詞奪理，眼睛翻白的神態讓我覺得很是好笑。
我無所謂的說:“那要不你把試卷給胡校長看看？他要是覺得試卷和評分都合理，我就自認倒霉，滾回學前班回爐重造去。”
張主任駁斥我說:“胡校長和我態度是一樣的，考多少分就是多少分，不合格就得從學前班開始按規定上學。”
我想起了胡校長和善的模樣，自信的對張主任說:“胡校長可不會騙我說這是一年級期末的考試題，一年級課本我又不是沒看過，試卷里面的題目許多都是高年級知識，數學附加題和語文《滕王閣序》是初中題目，您這樣考我，未免不合理吧？”
張主任聽我這么說眼神一怔，隨后打著哈哈說:“小家伙還是有點能耐的哈，超綱的題目也能解出一二，確實不錯，嘖嘖，是個人才呀……嗯……我出這套試卷確實有考驗你的意思。起初胡校長說你能背誦《岳陽樓記》全文，我是非常不信的，我很痛恨學堂里面出現一些歪風邪氣，收人賄賂讓孩子跳級呀或者特殊對待的行為，非常惡劣，我以為胡校長也是走了歪路而讓你跳級呢，現在通過這番測驗呢，我對你有了新的認識，沒想到你小小年紀確實有些本事，后面的附加題是高年級題目，沒做出來不怪你，以后還需多多努力，張主任我還是愛惜你這樣的人才的，你二年級檔案的事沒問題了，里面的學生報告評語我寫，準保你過，另外回去把座位調到第一排，跟周明予換……”
機會說來就來，但是我并不樂意現在就這么快就進入蘇玉婷的視野，此次的考試還不夠讓我在蘇玉婷心里一個真正的英雄。
我覺得時機還不夠，立馬拒絕了張主任的好意，央求張主任說:“感謝張主任您對我的賞識，但是我剛來學校，誰也不熟，坐第一排我心里緊張，還是坐最后一排比較有安全感，您就讓我坐最后一排吧……”
張主任很不理解我的這番說辭，眉頭微皺訝異的說:“你喜歡坐最后一排？最后一排陳福生那些混小子調皮搗蛋的很，會影響你學習呀……這樣吧，那就讓陳福生那幫搗蛋鬼換到第一排，讓周明予，蘇玉婷這些學習好的和你做同桌……”
我驚奇張主任的臉變得也太快了，之前還處處與我過不去，板著一副死人臉的樣的子臉色很難看。
如今張主任擺出這種為我而讓全班學生位置大對換的熱心姿態，我一下有點接受不了。
我苦口婆心勸張主任說:“還是不了吧，您這樣大動干戈的，等下周明予他們家長知道了這事，鬧到學校對您不好。我在最后一排，學習也沒什么耽誤的，保證期末的時候給您交個滿意的答卷……”
張主任欣喜我小小年紀明白事理，心里不覺大感寬慰，張主任又是嘆氣，又是點頭說:“哎，真是個難得的好學生呀，那行吧，檔案的事我給你弄好，你安心上學就行。有什么事你和我說，陳福生那些小崽子要敢欺負你，張主任我一定替你主持公道。”
有張主任這句話，我感嘆以后“逃課”的路簡直不要太順。
我開心的感謝張主任，表示一定不辜負主任的期望，才歡天喜地的離開了張主任辦公室……
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