此乃德政，公國承擔了受教育者學習期間的伙食費用，而這實為如今生產力底下年代一個人生活的最大開銷。
公國現有的被直接管轄且低于十五歲的人究竟有多少，根據手頭的統計資料，孩子的數量已經突破一萬人規模，未來只會進一步飆升。
這可謂一個極其夸張的數據，留里克也不得不感慨一個生活整體變好后、大量可生育女子加入后，引起所有家庭的生育狂潮。
現實來說，留里克確信自己的國庫無力養活所有的孩子，除非他增加各種稅款、墾荒擴大麥田面積。
現實如此，那便退而求其次，先在通知核心區管理好一批孩子罷。
第六旗隊的一批精干男女被挑選出來，再加上他的十位斯拉夫女仆，以及那位約翰英瓦爾，一共四十人被召集在留里克于諾夫哥羅德的羅斯杜馬。
寬敞的議會庭里齊刷刷坐著年輕的面孔，不同于那些老家伙的大大咧咧，這群年輕崽子整體表現出一種嚴肅。
留里克當眾拍拍手，宣布會議開始。
所謂會議實為他的宣講：“你們都看到了，我最近下令一批男人去伐木。他們將在城內的一片荒地再設一圈圍墻。我要在圍墻內建設一批房舍，它們存在的唯一目的就是教育你們其他的羅斯兄弟姐妹。你們是他們的老師，會在房舍里面教育他們語言與計算。你們也要把他們帶到開闊地，訓練他們伐木、射箭，等等等。”
與其說他們是老師，他們也不過是一群孩子，雖然有著近似成年人的身形，臉面的稚氣尤在。他們安靜坐著，凝望著王公的臉洗耳恭聽。
宣講非常簡短，話畢，留里克昂起頭問：“你們有問題嗎？有疑問就站起來告訴我。”
這不，約翰英瓦爾率先站起來。
“你……有疑問，或是建議？”
“我……我只是非常驚訝。大人，您真的打算讓整個羅斯，都能夠廣泛使用拉丁語？”約翰英瓦爾驚訝的表情就寫在臉上。
“怎么？此事我早就告訴過你，莫非你竟覺得此事不切實際。”
“不不！如果您愿意做，定然能夠成功。只是拉丁語是教士在用的神圣語言，是羅馬人的語言，據我所知大量法蘭克貴族以會說拉丁語為榮。難道，您的確渴望在羅斯再造光榮？”
“再造？”留里克輕蔑地笑了笑，“我只想創造一個光榮，何談再造。你！約翰英瓦爾，你是這里最懂拉丁語的人，我最看好你的教育能力。不過你記得，你的責任只是教書，不可去傳播法蘭克的那些信仰。”
“是。那么，我自己的孩子……”
他這一問竟把留里克問住了。
“啊！”留里克一拍腦門，“我都忘了你還有一個兒子。我記得你們教士不可結婚，可那個女子是我給你安排的。無妨，我認可你的孩子是羅斯人，會得到妥善教育。請放心，我會支付你報酬，你也會成為被羅斯民眾尊敬的智者。”
教書育人也是勞動，且是一種非常偉大的勞動。他們被留里克精選出來的前提是各個“德智體美勞”是優秀的，反正如今的時代遍地文盲，他們都是年輕智者，他們不做教士誰來做？