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          016 大選擇紀元(5 / 5)

          那些小國,尤其是非洲、中東、拉美等地,情況就紛亂得多。

          政府失去權威,反動勢力輪番登臺的情況不斷上演。

          當然,最狠的莫過于“自由軍”這支前身是恐怖組織,現在是降臨派的進化者勢力在1月1日中午宣布,他們已全面控制阿系疆域,成立“新自由軍”,在全世界范圍廣納賢才,吸引非編制進化者前去。

          有類似操作的還有“瓦蘭學會”、“耶格蒙教”等非編制,第三方進化者勢力。

          但,喬巡最關注的“黑色革命”一直沒有動靜,就好似他們根本不存在。

          不過,歷來有那么一句話,蟄伏于暗流者,狠之。

          有辛漁和周思白的各種內部消息,喬巡對目前的全球局勢看得更加透徹。

          信息封鎖取消后,只不過是讓所有人知道了這么一回事,并不會從性質上改變。

          也就是說,他們這些“塔”的成員還是該做什么就做什么,只不過行動不再保密,污染事件結束后的清掃工作不用再找人簽保密協議,或者消除認知之類的了,反而更加順利了。

          該棘手的是各國政府,該怎么調控動亂之下的各行各業。

          那些,喬巡就不怎么關心了。

          回到當下最主要的事。1月1日至1月3日是日本春節,雖然因為全球恐慌事件,節日氣氛并不濃郁,但是能感覺得到,日本政府還是極力地在維護基本秩序,所以該組織的活動,該放的煙火一樣沒少,希望通過這種方式來告訴普通公民,不要害怕,國家會保護你們的。

          為此,還把這次春節延長到了1月7日。

          國家層面大操大辦,“粉飾太平”,引導公民正常生活。

          盡管誰都看得出來目的,但效果的確不錯。

          1月3日過后,漸漸地,街道上人又多了起來。過節是其次,主要在于,即便“污染病”、“進化”相關的內容都公布了,但貌似自己的城市一切都挺正常的。每天都在巡邏的“塔”成員和軍隊,增添了安心感。

          最關鍵的是,總還是要生活的。

          于是乎,日本公民接受“污染與進化”就像特攝片里的人接受“怪獸與奧特曼”一樣。

          喬巡發現,站在上帝視角,觀察這種變化,也蠻有趣的。

          當然,正事是絕對不能落下的。

          從12月30日,到1月5日。他硬是將盛岡中央私立高中搜尋了一個遍,可以說,肯定比在校師生更了解學校,只差掀地皮了,幾乎可以一點不差地把學校再畫出來。明明感覺圖案“書”就在學校里,但是怎么也找不到,連行進軌跡都找不到。

          他不得不冷靜下來思考,問題到底出在哪兒?

          是找的辦法不對嗎?還是說,“書”需要特定條件才會出現?

          如果一般的方法無法讓“書”出現的話,也許需要從其特性上下手。

          世界沙盤,二十四根之一的“知識”,是“書”的解釋。

          知識,是文明符號,是將客觀規律、思想內涵、精神需求、欲望表達等用特定內容進行歸納總結后的結果。

          學校這種地方,挺符合對“知識”的期許。

          畢竟,學生去到學校就是為了學習知識。

          “學生……學習……”

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