“對，正是如此。”江畋伸出爪子，摸摸她的臻首以示鼓勵：“也正因為常科的利益觸動太大，暫時還不是以東宮監國的身份地位，可以輕易扭轉的，所以，級別和檔次更低一些的制舉，就是突破口。”
唐代科舉的考試科目分為常科和制科（特科）。常科包括秀才、明經、進士、明法、明字、明算等六科，其中明經和進士科最為常見。制科則是皇帝根據特殊需要下詔舉行的考試，門檻也更低一些。
通常是為了選拔某方面的專屬人才，而不定期追加的簡化流程舉士。理論上只要是身家清白的白丁良家子，乃至在任的官員，都可以主動申請進行報考。但也不免造成良莠不齊，而地位低于科舉。
大多數授予的是雜流官職，乃至是低等選人身份；雖然也要參加吏部的釋褐試，但在選官和外放的優先資序上；也要遠低于正常科舉的出身。盡管如此，這依舊成為廣大寒庶之家竭力爭奪的出路。
要知道唐代的科舉是有“門檻”的，必須具備“生徒”或“鄉貢”的身份，世家貴族子弟大多可以就讀中央或地方官學，官學畢業之后便可獲得“生徒”認證，直接參與省試，無須經過重重選拔。
倘若是寒門子弟，難以進入到各級官學就讀，或是獲得州府的保舉；就必須參與由縣、州地方組織的“鄉試”，通過的考生就獲得了“鄉貢”的身份，也稱舉子，如若獲得頭名，則被稱為“解元”。
省試是在京城舉行，各地的舉子進京趕考的花銷也是一筆不小的費用，車馬費、舟船費、住店費等等費用，一次趕考基本上都要靡費甚多，甚至有負擔不起的農家學子“乞假（借）衣食于道路”。
到達京城之后，還不能馬上開始考試。省先要提交代表個人信息的“房狀”，之后上交證明自己考試資格的“舉薦之書”，為了防止舞弊現象，還需要幾個人一起聯合“保結”，才可以正式開始考試。
科舉中第時自然滿心歡喜，但這不代表著就有官可做，進士們還必須通過吏部的考核才可以派遣做官，這被稱為“關試”。大名鼎鼎的韓愈，連考了三次都不成功，靠給人當幕僚才得以維持生計。
因為，成為朝廷的選人之后，就初步具備仕官的資格，卻沒有任何的俸祿和補貼；在等待吏部的放官和選任期間，也不能從事其他絕大多數營生；只能靠家門的支持和親族扶助，期待著出缺補位。
因此，在唐代科舉考試是一件極為繁瑣的事情，并非尋常人家可以承擔得起；基本上能夠參與其中的，往往都是中小地主出身的寒門庶族，有余力供養好幾代人脫產讀書、游學的殷實、小富之家。
唐代進士錄取人數相對稀少，每次在全國數以萬計的考生當中，大約錄取十幾人到二三十人，比“千軍萬馬過獨木橋還要艱難”。像一代詩圣杜甫，連續考了三次，花了十年的時間，仍沒有中舉。
要知道，杜甫出身的襄城杜氏，是宰相世系城南韋杜的分支，在襄陽一度號稱“半城杜”的家門；所以，在那場權奸李林甫操持的“野無遺賢”鬧劇后，還給這些門第出生的考生一點象征性補償。
杜甫就被授予了右衛率府參軍事；只是他恥于授任而沒有前往而已。而李白就更慘了，唐朝規定：“工商之家不得預于士”，名滿天下的李白終生難以參加科舉，最后只能走裙帶關系的幸臣路線。
反而是同時代屢試不第的高適，在剛爆發的安史之亂中，依靠一身才學和武藝從軍入幕，又平定了東南永王之亂；這才獲得紫衣魚符的高位。正應了“功名只向馬上取，真是英雄一丈夫。”。