我知道，她的心中一定有了一個最有可能的答案，但是她還是不能接受這個可能的發生，因為她不相信。
對于我們警方來說，排除一切不可能之后，剩下的一個再怎么難以置信，也都是事實。
終于，劉老師內心掙扎了好一會，才緩緩向我說起一件當時班級里發生的故事——
“警察同志，我把我知道的全都告訴你，但是我還是覺得這件事情不太可能……
那時候是初一下半學期，我已經教了他們半年的時間了，對每個學生都有了更加深刻地了解。我們的這個學校叫寧州市第一實驗中學，是寧州市最好的初中，很多學生擠破了頭也要來，到那時學校只收本校學區內的孩子，其他學區的孩子想要來這里上學，需要花一筆費用。
這種情況很正常，在其他城市也一定會有同樣的事情發生。
但是這種情況下，也就導致了那些花錢來的學生，家里條件都是比較富裕的。
攀比，是人刻在骨子里的天性，這是劣根性。大家比吃、比穿、比用、還會比家里的房子、家里的車子。
我也經常教育他們，那些東西，都不是他們的，是他們父母的。他們真正需要比的，是學習，因為只有學習才是自己的。等大家長大以后，靠自己的能力賺錢，那時候才有比的資本。
初中的孩子，都是青春期，非常不好管理，警察打架斗毆，染頭發做美甲，還處對象。他們根本不懂什么是處對象，覺得處對象是一種時尚，是一種潮流，這群孩子還經常模仿電視里的青春偶像，什么為了女孩子打架斗毆。
這叫杜覃的，家里條件非常好，在班級里是個典型的刺頭。他特別有號召力，所謂號召力就是給同學們買吃的，買喝的，以此拉攏人心。他很快就在班級里拉攏了一個八個人的小團體，叫什么‘七龍一鳳’，因為其中有一個女孩。
杜覃經常帶著他們出去打架，好幾次都被我們老師發現并制止了，他們雖然打架，但從來沒有缺席過上課。
我們雖然是老師，但我們也有難處，我們不能處處看著他們，不能在他們身上安裝監控器。我要管理一個五十多人的大班級，哪個學生都要照顧，都要了解，學校還有各種事情，我也是沒辦法。
遇到這種難題，我都進行說服教育，然后聯系家長共同教育，或者讓他們自己進行解決。
這個杜覃有一個特別不好的毛病，特別喜歡欺負老實孩子，那種平時不多言不多語的孩子都沒少受他欺負，要說被他欺負最狠的，就是一個叫楚明的孩子。那孩子特別老實，膽子特別小，每次挨欺負都會來找我。
我也會對杜覃批評教育，但是我實在是無能為力，不能每天都看著他啊……”