就算沒有老爺子吩咐，在孩子的學習問題上，周少安也是一樣會用心的。
他當天下午就從縣一中找了個年輕的數學老師，來給陳凡補習奧數比賽的相關知識。
陳凡多了一輩子的見識，邏輯思維本來就發散得比較開，這輩子的記憶力和思維能力又有了明顯的增強，接受這些奧數知識非常快，只用了三個晚上，就熟悉了十幾種題型的解題思路，部分內容甚至涉及到了高中知識，剩下來的就是加強融合訓練了。
時間一晃就是一周。
比賽前最后一次訓練開始了。
市里組織的奧數比賽是按行政區劃劃分的，每個縣都會組織一支隊伍。
教學水平也好，師資力量也罷，長安縣這邊都是一完小最強，所以代表縣里參加比賽的就是一完小的隊伍。
最后訓練的兩天，就會選出最后參加比賽的五個人。
兩個老師老早就到了學校，等到十一個孩子都來了，劉紅星才再次站上講臺。
“同學們，今天和明天就是最后一次奧數訓練了，這兩天里我和李老師會把最后所有的奧數題型和專題模型都講一遍，然后從你們當中挑選出五個成績最好的，去參加市里的奧數比賽，大家在這兩天的學習中一定要認真聽講，多多發動腦筋……”
十一個孩子中的十個是上周測試的頭十名，只有陳凡這個機會是自己爭取來的。
劉紅星簡單介紹了一下目前的形勢，就直接開始講題了。
時間緊任務重，今天的題目明顯要比上周難一些，劉紅星講的時候耐心也沒那么足了，好多地方都一帶而過，沒有詳細分析里面的原因和思路。
經過了上周的淘汰，這十一個孩子整體實力要強了不少。
特別是陳凡。
這幾天的加強特訓效果也出來了，基本所有題型一看就明白了解題思路，始終跟著劉紅星的節奏沒有掉隊。
第一堂課講完休息了十分鐘，就是李祖元的第二堂課了。
和劉紅星不同，李祖元講的主要是幾何方面的題目，對空間思維能力的要求更高，好多孩子都聽得有些懵懂。
這方面反而是陳凡的強項。
他不但聽懂了所有問題，一些沒有涉及到的解題思路也提前想了出來。
這樣的特訓持續了一整天，一直到第二天上午十點多，最后一次測試才正式開始。
這次測試就會決定最后參加市里奧數比賽的名單，名額只有五個，誰去誰留就看最終的結果了。
國內奧數比賽興起還沒有幾年，一開始只有高中數學聯賽，過了幾年才發展到初中，小學階段還是今年才有的全國性比賽。
第一屆比賽長安縣這邊沒怎么重視，在市里什么名次都沒拿到。
回來后教委領導發了一通脾氣，才有了下半年的這種特訓，提前為明年上半年的比賽做準備，爭取能培養出一兩個能進全國比賽的苗子。
所以從校領導到指導老師，身上的擔子都不輕。
知道今天上午就會選出參加市級比賽的選手，校長李建國也過來了，正好是兩個老師分發試卷的時候。
一共只有十一個孩子，測試試卷發起來是非常快的。
劉紅星和李祖元還沒回到講臺上，就看到了門口的李建國。
“校長！”
“校長！”
兩人剛要打招呼，李建國就擺了擺手，示意他們不要影響孩子們測試，還主動走到了一邊，輕聲問道。
“情況怎么樣？培訓效果還好吧？”