說到李玲，很多事情就浮現出來了，我記得初二的時候還追過她。在班級里面，我也算是學習成績穩定在前十，在老師同學眼里都是尖子生了。要知道在初中的時候，大家基本上都是按學習成績和學生宿舍分成不同的小團體，而李玲也是我們學習成績好的這一批人之中的。不過跟大家不一樣，她對我總是愛答不理的，所以我也開始有意的了解她，就是這該死的好奇心，后來我追求她的事情全班都知道了，不過終究是無疾而終，其實那時候誰也不知道，是好奇多一點，還是喜歡多一點。
通過兩天的時間，我通過李玲的好朋友和舍友，也沒有問出李玲為什么突然就不理自己了。搞得大家都對我投向不一樣的目光，還以為我又要重新開始追求李玲了呢。果然隨著我不停的打聽，班級里面已經在有自己在追求李玲的傳言在流傳，這也導致李玲更加躲著自己了，對此我是沒有絲毫的辦法。
“今天換位置。”周五的班會課，老班如約的出現在教室。進行了4周一次的座位調整。所有的同學都收拾好東西，準備老班的安排。
“楊塵，你跟張敏換一下。你英語成績最近下滑很多啊，李玲你多幫幫他，明年就中考了。”我艸，楊塵現在真的想親班主任一口，真是瞌睡有人送枕頭。
和我的興奮相比，我偷偷的瞟了一眼李玲，發現她的表情變幻莫測，還有點嫌棄？
不過我暫時也沒想那么多，管她牛鬼神蛇，只要讓我找到癥結所在，不信搞不定你。
“張麗麗，你跟宋星換一下。。。。。”班主任接著又調整了十多個同學的位置，“最后一組換到二組，現在開始搬東西吧。”
隨著班主任的一聲令下，所有人都開始行動起來。我連忙開始行動，迅速把自己的東西搬完，然后開始幫助李玲搬。李玲開始還拒絕了一下，我自然不會就不幫了，再說班主任還在講臺上看著。李玲也沒再說什么。
初三的書是真的不少，再加上一些資料和課外書，我也幫忙搬了好幾次
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，才算是搬好。然后各自坐在新的位置上整理自己的東西。
我看到李玲的表情有點復雜，想對自己的幫忙表示感謝，又不想跟自己交流。我剛剛想要說話，結果班主任先發話了。
“好了，還沒收拾好的待會再收拾了，先開班會，總結下這周的情況。”班主任見大家整理的差不多了，便說道。
大家都停止了手中的動作，我也算是有機會跟李玲說話了。不過我連續說了幾句李玲都沒有搭理我，最后可能也是感覺不太好，在草稿本上寫上“等老師講完再說。”
好吧，只要有機會交流，那就是好的開始，我也不急在這幾十分鐘。也開始認真聽班主任講起來。不過班會課嗎，無疑就是誰表現好誰表現不好。十幾分鐘就說完了，然后就是自習了。
“怎么最近都不理我啊？”我確實有點莫名其妙，在初中這個年紀，學習成績好的基本上都能玩到一塊，就算不是很要好。然后突然李玲就對自己視而不見了。這就讓人很不爽。
“沒有啊。”李玲還在狡辯。不過我也不在意，我就這樣看著她，李玲好像被自己看的有點不自在，于是只好搭理我。