哭著找校長告狀，卻被她說是為師不尊，心理素質低下。她表示：“他們教大家有錯就改，虛心承認是美德。為什么自己遇到這樣的情況，不能以身作則？難道這教條，只是針對小孩子的？大人不必尊重？”
就是這樣懟得人無法反駁，心里窩火的話，讓老師覺得她就像是一個瘟疫，從不給她好臉色。
同學們都是心智不成熟的小孩子，老師不喜歡的人，就是垃圾學生，就是壞孩子。于是乎，大家不理采她是常事，更有甚者，則是沒事便找她麻煩。
紫紋她也不是吃素的，你給我一拳，我必回你一腳，結果因為打群架，又被送到校長室。
別人的小孩都有家長，她的家長滿世界在飛，哪有時間到校長室來報道？她對校長說：“不用找家長幫忙，我自己能打贏！”結果那些被那些孩子的家長們一頓無理取鬧，也是醉了！
調解無果，最后校長只好讓她換了班級。新班級的同學們對她早有耳聞，所以能躲則躲，誰也不愿意跟她有交集。
好不容易混到初中，情況還是慘淡！因為是半分配式的入學，和她一起進入初中的很多學生，都是小學里老師們的愛徒。他們這樣的“精英”，除了繼續被老師看好之外，還到處編派她曾經的豐功偉績。
這種“成績為上”的學校，每個人都以考上重點高中為目標，自然就對她這個“垃圾”學生采取完全回避和排斥的態度。
甚至還有人詆毀她，說她的考試成績全是靠作弊！各種妒忌恨，她表示很無奈。大家都喜歡成績好的學生，可是她成績好，怎么就那么招恨呢？
因為不明白，她問了老媽。媽媽笑瞇瞇地說，因為人都喜歡有弱點的人，讓他們有一種同類感，有高人一等的滿足感。你每次都比他們花的精力少，可是成果卻比他們多，他們心理會平衡嗎？
所以后來紫紋就學會了算分，故意把每次考試都空幾題不做。她覺得，成績普通了，可能就會不遭人恨了吧？
沒想到，這只是徒勞。她間接成了家長教育孩子的反面范本：“你看，不好好認真學習，成績就永遠像她一樣溫吞水！”紫紋哭笑不得，進退兩難！
所以中考終于結束了之后，她讓她老媽送她去私立藝術高中，重頭開始。沒有認識的人，才能擺脫那些個過去的陰影啊！這一次，一定要讓她老媽見識見識，她也能交幾個朋友。
老媽說了，規避鋒芒。所以，紫紋給自己約法三章：平時成績保持中上就行，作業沒事兒也做一做，遇人保持甜美微笑。不要和老師拌嘴，能不說話就不說話，管住這惹是生非的嘴，閑事少管。除非遇到生命危險，堅決不打架！
這就是她紫紋，在踏進高中大門這一刻的美麗幻想。
學校挺陌生，也好大，似乎很多人從初中開始就熟識了，三兩成群地結伴同行。也有很多和她一樣提著行李的新生，她只是眾多進入這個學校高中部的新人中的一員而已。
能被當成陌生人看待，真是一件讓人高興的事兒，一切從頭開始。她這么沉醉著，推著單車，慢悠悠地一邊走，一邊欣賞學校環境。
可是計劃總趕不上變化，她忽然被一群人的喧罵聲打擾了思緒，好像是旁邊的小花園里傳出來的聲音。
雖然心里說著：“別管閑事兒，別管閑事兒！”可是腳步移動的方向卻違背了心聲。
那群人有五六個，圍著一個帥氣，但表情此時看上去有些高傲冷漠的男生。看他年紀，應該是和自己一般大。這是要打架的節奏？
“哇！開學第一天就有人打架？還是打群架！真是活見鬼了！”紫紋在一旁自言自語：“好像還是五個打一個吧？有沒有公平意識？”
雖然她不斷地提醒自己：“千萬不要多管閑事兒！”可不知不覺間，她就已經走到了十來步開外。看來還是本性難移啊！要不先觀望觀望？說不定也打不起來呢？
正暗暗希望他們打不起來，結果就有人出手了！這被圍攻的男生招招防守，險險躲過每一招。但打架不出手怎么打得贏？搞笑是吧？
“喂！五個人圍攻一個，你們是不是有點太過分了啊？”剛說完這句，紫紋的眉頭就糾結了起來，哎喲嗎呀！她不敢相信，她居然又插手管了閑事兒！這嘴比腦子快一拍的節奏，什么時候能改過來啊！