“但是可以更復雜啊。秦爺爺你不知道，師父給我們設計過一個很簡單的東西，從一個水車開始，加上杠桿，齒輪，然后我們弄一塊印刷的板子，板子升上來，就會有個刷子刷了墨汁涂過去，然后板子壓下去，可以印出一頁書，板子升上去，另外有個爪子，就把印好的書頁拉走，把另一張紙拉過來，然后砰的再印……砰的再印，師父說這個叫流水線……”
小男孩畢竟口才不算非常好，說得太復雜了，手舞足蹈：“當然，還得考慮紙張的韌性，墨汁的均勻，機器的損耗。但這些都是可以算的，就算是紙張，只要我們弄清楚紙張為什么可以成為紙張，我們是可以造出更好的紙來的，師父說這是因為植物纖維什么的，我們現在還不太懂啦。哦，還可以計算鐵的好壞，秦爺爺你知道嗎，鐵之所以又硬又脆，是因為里面有可以燒的東西，就是碳，碳越少，鐵越有韌性，就是不容易碎，也不容易生銹……”
秦嗣源此時已經在望向康賢了，對于寧毅的格物，他當初沒有詢問太多，曾經也是有些不以為然的。但這時候，才漸漸聽出了一個輪廓。而君武隨著寧毅學的那些東西，康賢必然是知道的，兩位老人對望一眼，秦嗣源道：“大膽的猜測，但要用最認真的推導，每一步都得扣上……”
康賢點頭：“具體的，現在還看不到太多，但立恒跟君武說的一些東西，我這邊都有讓人記下來，去想。現在有個小冊子，明天我讓人拿給你看看，老實說，只是這猜測、推導兩項，真要做起來，博大精深。但……其中恐怕也會有些麻煩，你可以幫著想想。”
秦嗣源點點頭。旁邊的君武并不理解“麻煩”是指什么，他覺得要完成推導肯定會有麻煩，這時仍在興奮地說話。
“秦爺爺你有沒有想過，風箏為什么會飛上天？孔明燈為什么會飛上天？因為風吹過來的時候，風箏斜著一個角度，因為這個角度會把力分解，變成一個往后，一個往上，只要風一直吹，就會一直產生往上的力，只要我們可以做一個很大的翅膀，一直往前，達到一定的速度，就可以飛起來……當然，師父說這個需要更堅韌的材料配合，只要我們能弄懂風箱的道理，就可以弄出更好的風箱，把爐子弄出更高的溫度，弄出更好的鐵，也可以生產出更不容易破的布，反正不管怎么樣，我們最近已經在算了，只要有大的受風面積，有多大的速度，我們就能飛起來……我一定可以造出能飛起來的大風箏的……”
他說到這里，目光之中有些狂熱的憧憬，兩位老人一時間在思考他說話中的內容，倒是沒有注意到這種表情，隨后君武又搖了搖頭：“當然，這是很久以后的事情啦，基礎工業的發展也要很長時間的……”他復述著寧毅的說話。
“反正師父走的時候呢，讓我們去想幾件事情。第一件，我們現在已經知道萬事萬物都有力的作用在里面了，可是……這個力是怎么來的……”他在地上跳了跳，“我們一跳起來，就立刻往下掉，為什么會往下掉，蘋果為什么會往下掉，大地為什么會拉著我們呢，我們為什么不是往上飄……”
“這個，立恒也讓你們想？”
“嗯，這個只是想想，當然要想，我現在也覺得奇怪呢……第二個問題是，為什么我們在海邊的時候，看見船開走，桅桿總是最后消失的……”他打了個寒顫，“爺爺，這個很嚇人的，我們看見東西都是直的，如果桅桿總是最后消失，說明……”
君武咽了一口口水，然后拿出一張紙來，眼中泛著詭異又恐怖的光，將紙偏了偏，弄成一個小拱橋，用手往中間切了切：“高的一邊是地，低的一邊是海，爺爺，我們的世界是有坡度的，它像是一個圓，往海的那邊滑下去，如果它滑到九十度，爺爺，你說那是什么……我覺得海的那邊，肯定是個大洞，也許像是一個大漏斗，但是海水又沒有往那個大洞倒下去，這就要想到師父的上一個問題了，為什么有一個力拉住我們……爺爺，雖然不知道原因，但因為有力拉住我們，我們才沒有掉下去啊……可是世界為什么會變成這個樣子呢，老師一定是在想這些理由，所以才問我們的……”
世界是斜的，海的那邊有個大漏洞，秦嗣源與康賢想想，覺得難以置信，但結合海面上船只果然是桅桿最后消失的道理來想想，還真是有些恐怖……
君武搖搖頭：“不過師父說這兩個問題我們只是想著玩玩就好了，他大概怕嚇到我們，可不知道我們這么快就已經想出來了……不過，師父的第三個問題，才是最重要的。”