離開那小小的村落，淙淙的溪流聲似乎還在耳邊輕響，寧毅提著小燈籠，與云竹沿來時的驛道前行，馬車跟在后頭。
回首望去，那小村子的點點燈光變得稀薄起來，與這夜晚的天地溶在一起，看不出任何的不同了。握著丈夫的手，云竹仍舊能夠感覺到他情緒中的壓抑，這是北地傳來的戰報所導致的，但對于在那房間的上頭聽到的那些言論，卻并未成為他困擾的因由。
這些年來跟隨著丈夫**折折，對于寧毅、西瓜等人在做的事情，云竹看他們數年的討論，雖不參與，卻也已經能夠理解。此時走出了好遠，云竹才輕聲地說起了這件事。
“那是……鐘鶴城鐘夫子，在學堂之中我也曾見過了的，這些想法，平時倒沒聽他說起過……”
發出橘色光芒的燈籠一路往前，道路的那頭，有背著簍子的兩人走過來，是不知去往哪兒的農戶，走到前方時，側著身體有些拘束地停在了驛道邊，讓寧毅與身后的車馬過去，寧毅舉著燈籠，向他們示意。
兩名農戶便從這里過去，寧毅目送著他們的背影走在遠處的星光里，方才說道。
“若是這鐘鶴城有意在學堂里與你認識，倒是該小心一點，不過可能性不大。他有更重要的使命，不會想讓我看到他。”
“嗯？”云竹秀眉微蹙，“他是……來搗亂的？我還以為他是受了阿瓜的影響。”
寧毅笑了笑：“說是阿瓜的影響也沒錯。”
“但是你說過，阿瓜極端了。”
“思維的開端都是極端的。”寧毅沖著妻子笑了笑，“人人平等有什么錯？它就是人類窮盡千萬年都應該去往的方向，如果有辦法的話，今天實現當然更好。他們能拿起這個想法來，我很高興。”
“立恒就不怕惹火燒身。”看見寧毅的態度從容，云竹多少放下了一些心事，此時也笑了笑，腳步輕松下來，兩人在夜風中往前走，寧毅微微的偏了偏頭。
“與人談平等的時候，最大的一個疑問，就是聰明人跟笨蛋能不能平等，有能力的人跟無能的人能不能平等，懶人跟勤奮的人能不能平等。其實當然是不能的，這不在于道理的不能，而在于根本做不到，但是有能力的人跟無能的人差別到底在哪里？懶人和勤奮的人到底是怎樣造成的？云竹，你在學校教書，有教而無類，但聰明的孩子不一定能學得好，笨蛋也許更刻苦，如果你遇上一個朽木不可雕的家伙，會覺得是你教不好還是天下所有人都教不好？”
“有時候是覺得天下沒人能教好了。”云竹莞爾一笑，隨后又道，“但當然，有些老師費些心思，總有教孩子的辦法。”
“這天底下，誰都能變好，誰都能變得有用，聰明的孩子有不同的教法，笨孩子有不同的教法，誰都有成材的可能。那些讓人仰之彌高的大英雄、大圣人，他們一開始都是一個這樣那樣的笨孩子，孔子跟剛才過去的農戶有什么區別嗎？其實沒有，他們走了不同的路，成了不同的人，孔子跟云竹你有什么區別嗎……”
“有的。”云竹連忙道。
寧毅卻已經拉著她的手笑了出來：“沒有的。這就是人人平等。”
“……每一個人，都有平等的可能性。能成人上人的都是聰明人嗎？我看未必。有些聰明人性子不定，不能鉆研，反而吃虧。笨人反而因為知道自己的笨拙，窮而后工，卻能更早地取得成就。那么，那個不能鉆研的聰明人，有沒有可能養成鉆研的性格呢？辦法當然也是有的，他若是遇上什么事情，遇上慘痛的教訓，知道了不能定性的害處，也就能彌補自己的缺點。”
“……司馬公有云：蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》……大凡有過一番事業的人，生平往往不是一帆風順的，其實，也就是這些磨難，讓他們理解自己的渺小無力，而去探尋這世間一些不能改變的東西，他們對世間了解得越豐富，也就越能輕松駕馭這世間的東西，做出一番亮眼的事跡來……”
“……人人平等，是在可能性上的平等。每個人都能通過學習、通過自律、通過不斷的歸納和思考，獲得智慧，最終達到平等，都成為優秀的人。但是，什么事情都不去做，生下來就想要平等，坐在家里抱著腦袋，期待跟那些努力廝殺拼命的人一樣平等，那就是開玩笑，當然……如果這能做到也是挺好的，但一定做不到。”