到時候，隨著時間的推移，這一片產糧區的糧食產量也會隨著不斷的完善而逐步增加。
最大的潛力上限，可是能同時滿足近兩百多萬人一年的糧食消耗。
想想連年豐收的山西，全境才五六百萬人。
如今整個河南江北行省全境，在連年的災害兵亂后，就算這里的人口以往并不比山西少，可如今最多也就只有三百萬出頭的樣子。
更何況，如今他們還只是一個小小的安豐路，盡管各處詳細的人口信息還未送來，無法統計，但絕對不可能超過兩百萬。
要知道，整個河南江北行省內，可是有十幾個和安豐路地域差不多大的府路。
也就是說，這個產糧區一旦按照齊衡的設想最終完善，最終的產糧產糧，百分百可以讓安豐路境內所有百姓每天吃的飽飽的。
并且隨著水田面積的增加，勞力的增加，細節的完善，當它的全部潛力被挖掘出來后，可以同時滿足十個左右安豐路人口百姓的吃飯問題。
當然，這只是日常吃飯所需。
不過，最重要的是，這些水田是一直都在。
是一個可持續買賣。
不是一錘子買賣。
這意義可就深遠了。
朱元璋在經過最初時的驚嘆后，仔細的琢磨起來。
最后，想著往日齊衡的種種神奇之處，一咬牙，說道：“干了！”
“這是造福百姓的大計，不管能不能成，總是要試試的，咱義軍天天說是幫助百姓推翻胡元殘暴統治，卻也沒干過幾件實事.....”
說到這里，朱元璋當即道：“此次常遇春攻伐蒙城等地后，除了當地留守的駐軍外，連帶降卒有四萬五千多兵力，咱做主了，給恩公你留下兩萬人做幫手，如何？”
對此，齊衡自然是大喜過望。
“這當然好，剛剛我們還在說，消耗的人力實在太大，前期百姓調動不宜太大，而且號召百姓也需要一些時間，如今有了大哥你派來的這兩萬兵力，可是幫了大忙。”
朱元璋傻呵呵的一笑，道：“咱到底也是義軍的大帥，事情也不能光靠你們來做。”
朱元璋話說完，眾人皆是一笑。
隨后齊衡似乎想到什么，便對著朱元璋說道：“還有件事我還得跟你說一下。”
“哦？何事？”
齊衡道：“如今咱義軍名下的疆域已經越來越多，可手下能使的人卻遠遠不夠，你看此次派遣到壽春、安豐、霍丘的官員，就因為官員不足而導致只能派遣一位主政之人。”
“而其余的衙門各職卻還需要主政之人自行任選。”
“如此辦法短時間內或許沒有太大的問題，可時間久了，鐵定是要出問題的。”
“所以我就在想，是不是想個辦法，能多招攬一些名士，再不濟，咱們自己也能培養一些寒門子弟出來。”
“畢竟，教育也是重中之重。”
聽著齊衡的話，朱元璋又何嘗不知道，無奈的說道：“咱又何嘗不想啊，可如今咱義軍到底還是剛剛起步，有本事的人去哪找那么多。”
齊衡當即提了個建議：“大哥，我有個想法，你且聽聽。”
“如今這天下在胡元的統治下，文化傳承都斷代了，即便最近幾年在脫脫的治理下，恢復了科舉，可時間太短，完全起不到太大的作用。”
“既然如此，為何我們不能自己培養一些人呢。”
“你看，工匠、官吏、農耕，這其中都是有學問在的，如果能將這些學問全部集中在書本上，然后以讀書教學的方式來培養，學子們學習的速度也會提升許多。”
“而這些學子們離開學堂后，進入到各處勞作，不管是農耕、工匠、官吏等，都能給各處帶來一些提升，如此長久下來，咱境內整個生產能力和效率，都要大大的強過其它地方。”
對于齊衡的話，朱元璋聽的有些糊涂。
好像聽明白了，卻又沒有聽明白。
話的意思確實是明白了，卻沒有聽出這個辦法好在哪。
而一旁的周念則不同，他精準的把握住了齊衡所言當中的工匠、農耕等詞匯。
不由的說道：“大人的意思是，不局限于我們傳統的詩書典籍，而是將工匠技藝、農耕技藝以及其它各行各業的技藝全部納入到書籍當中，然后分門別類的教導?”