轉眼1個小時過去了，姬無咎通知兩女時間到了，并收回了答題紙。而姬無垢的答案還沒全部搬運完，就把已經搬運好的選擇，填空，判斷的部分拿出來先讓她們自己對，約定半小時后一起過一遍，就繼續搬運最后部分的解題思路。
又過了20分鐘左右，姬無垢終于將所有搬運完成，看三人正對著答案在翻書，看樣子實在對著答案里的提示找原始材料，就咳嗽了一聲，提示大家他有話說。
“你們對的那部分有50分，現在你們能得多少？“姬無垢看到三人抬頭看他，就直接問出了問題。
”我有21分，喵喵32分。“欒婷婷有些不好意思的答道。
姬無垢沒說什么，把手里寫著10分題閱讀理解的關鍵思路的作業紙遞給姬無咎，之后說，”把你們的答題紙和作文給我看下，小歪你對照這個答題思路對下她倆的閱讀理解題。七七，喵喵，你們兩個站起來出門去活動一下，等我們看好了叫你們。“
拿到兩人的答題紙，姬無垢先看了王曉華的那份，字還不錯是第一感覺。對照小七提供的答案掃了一下，發現寫了的基本都是對的，有些答案后面打了問號的，對錯參半，還四五個位置寫了題目號但是空著。就是說，王曉華寫下了確認知道答案的，對猶豫不決的做了標注，徹底不會的直接沒寫。對于摸底測試來說這真的是個聰明的做法。直接交給小七做知識點偏差評估。
在看欒婷婷，姬無垢就眉頭一皺，這卷面實在是有點爛。字不算太丑，但涂改太多，幾乎沒有題的答案沒有改過，連判斷題都能改幾次，這充分證明了她對所有知識點都是存在著不確定的疑惑。仔細看下來，錯誤的部分里，有多一半是開始選對了，后面又改成了錯的，這個結果還真是很容易打擊人呢，尤其是不自信的欒婷婷。同樣交給小七做知識點偏差評估，并且讓小七識別下哪些是從對改成錯的，看看能不能找到知識點不牢固之外的原因。
姬無垢又看了一眼作文的題目，敘事文，形式不限（除詩歌外），800字以上，之后拿起兩人的作文，王曉華的作文題目叫《包子鋪的一天》，寫的很生動，從凌晨起床和面做餡，到迎接第一個客人，再到關門送客，最后是收拾店鋪，準備第二天的食材，讀起來很順暢，偶爾有用詞不當的地方，不激進，沒有太多個人觀點來做所為的”升華“，但勝在平和，應該可以得30～35分。讓小七評測，認定為32分左右，比姬無垢想的略低。
欒婷婷的作文題目叫《春游》，描述的是前幾天四人出去玩的事情，有點像流水賬，描述占的篇幅不多，對話比較多，重點放在了桃花和曹雪芹紀念館，飲用了兩首桃花有關的古詩可以算是亮點，曹雪芹紀念館的題壁詩居然也抄錄了進去，某種程度來說，’B格’還比王曉華的《包子鋪的一天》高那么一些，就是涂改依然有點多，錯字也不少。姬無垢認為應該可以得到30分左右，反而小七評測后認為可以得到35分左右，還更高一些。
對作文有了初步結論，又問小七要兩人的知識點評查評估結果。
但小七給出的并不是知識點偏差評估，而是給予這次考試推測出的一些問題，并給出了建議。
【欒婷婷可能存在的問題：基礎知識不牢固，大部分知識點處于潛意識之中，沒有系統的記憶，都是隱約的印象，經常不寫字，所以存在’提筆忘字’的可能，需要強化。同時可能因為知道自己不知道，或者自認為不知道，所以自信心差，答題時容易憂郁。小七給予的建議是，需要加大背誦力度，通過背詩詞、單詞強化記憶；同時多進行例文閱讀，并進行更多類型的寫作嘗試。】
【王曉華可能存在的問題：對知識的學習存在偏差，只掌握的部分知識點，而對一些分支和細節的知識點則存在空白。并且見過的試題數量和質量都不足夠，同一知識點可能換一個題型就會出現混淆或無法理解的情況。小七給予的建議是，盡快按導圖將所有知識點重新梳理并建立自有的知識體系，同時增加試題的接觸，見識更多類型的試題。】