“中原，在帝國一統前的千萬年里誕生過許多流派，每個流派都有其獨特的修煉法門。并且各流派間也不視自家功法為不傳之秘，互相多有交流。帝國一統中原后，流派零落，或依附，或歸隱，但先前盛行于世的各種法門卻多有遺存。”
“譬如，主張‘自然而修’的道者，其修煉法門是：自然修身，處靜養性，大道從悟，感應天地萬物隨心修行。又譬如，主張‘律己修行’的法者，其修煉法門是：勤操修身，律己養性，按部就班，由外及里循序漸進地修煉。再譬如，主張‘勤學修行’的儒者，其修煉法門是：練藝修身，勤學養性，在學習、思省的過程中修煉。”
“除此之外，還有‘勤操修身，以戰養性’，每一場訓練、每一次戰斗都在修煉的兵者；‘苦行修身，勤儉養性’，生活無處不修行的墨者；‘自然修身，隨心養性’，萬法拆分究極而修的辯者；‘耕耘修身，淡泊養性’，腳踏實地即可修煉的農者。等等。”
“其中還有些特殊的修煉法門。像醫者，他們以藥浸煉體，仁愛養性，采天地之精煉成靈丹妙藥以助修煉，這就屬于比較偏門的修煉方法。不管是每天用于熬藥湯的大量草藥，還是開始藥浸時每天用獨特推拿手法為嬰兒推拿渾身穴道以疏通經脈、直至三歲，又或者是那些煉丹所用到的天材地寶，這都不是一般人可以去施行的。”
王文說到醫者的修煉法門時，劍離不禁向旁邊的馨瑤看去。
馨瑤也正向他看來，兩人四眼相對，都明白對方的心思，內心對父母在自己身上的付出感動不已。
“法門雖然眾多，但道理卻是共通的，故而修煉一道，萬變不離其宗。無非是通過修身煉體使身體變得強壯，能夠承受元氣在體內運行。通過養性使心志堅定無惑，靜參而得辨天道。通過各家法門引天地靈氣入體，在體內凝聚五行之氣。從而向內能提升體質、強健體魄，向外能以氣御力，放大身體潛能。”
“修者將五行之氣修至圓滿，便可凝形于外，發揮出聚氣境最大的威力。”
王文說著伸出右手，體內真氣運轉。
‘呼’的一下，他的手心猛然騰起一道火焰。火焰高半尺有余，紅光耀眼，風吹不動，只在他掌中熊熊燃燒。
“嘩啦啦！”
堂下掌聲雷動
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，掌聲夾著驚呼聲響成一片。
只見王文右手一翻，并指引領。那道火焰便圍著他繞了一圈，落入左手掌中。接著他手掌一握，火焰一下消失不見。
“王老師真棒！再來一個！”
“老師，再來一個！”
學生們興奮地歡呼道。
王文連忙制止，“好好！小點聲，同學們，請小點聲！”
大伙這才記起現在還是上課時間，便立即全部停住歡呼，但都難掩一臉的興奮。
王文這次將雙手伸出，一凝神，兩團氣體便在他的手心浮起。
這兩團氣體一暗一亮，一黃一白。
左邊這團亮的白色氣體里面包裹著一塊閃閃發光的東西，那塊東西正在不斷地變換著形狀。
右邊那團暗的土黃色氣體里面也裹著一塊東西，看上去像是一個土制的小盾牌。盾牌在氣體里面懸浮著，一下散成粉末，粉末馬上又再次凝出盾牌。
在同學們還在伸長脖子睜大眼睛細看氣體里面的東西時。
王文雙手一握一張，兩團氣體消失，他掌上浮著的東西已經換成了一片翠綠的葉子和一團活水。
那片橢圓形的葉子和真的葉子一模一樣，只是邊緣處閃著寒芒。
那團水則像是從泉眼涌出的一般，在他掌中不停地翻滾變化，本來透明無色卻被周圍的墻映得有些發白。
王文收了樹葉，將真氣暗暗催動。
那團水頓時化成一條細小的水龍在他手臂盤旋而上，水龍就像活過來了一般，在他身上游了兩圈后回到掌中又變回一團水。
他手臂一抖，輕叱一聲。