這是一種天賦，方新華自認做不到，整個導演學院包括老師教授在內，恐怕也沒誰做得有陳夏這么精確。
以前他怎么就沒發現陳夏有這么驚人的天賦呢？
有了陳夏的“天賦”加持，視頻剪輯的速度一下子就快了許多，偶爾出現一些他拿不準的素材，陳夏就先放到一邊。
三百多分鐘的素材，在沒有去綠幕的情況下，到晚上的時候，《舍與得》粗剪版的故事就被剪了出來。
這個版本比原版要長很多，有近15分鐘。
不過在這個版本里，陳夏適當的拉長了一些鏡頭的時長，還加入了小恐龍翻窗的那一組鏡頭，使得整部短片稍微顯得有些冗長。
但這是站在有原版的參考來看的，從方新華的角度來看就完全不一樣了。
當整個短片粗剪粗來，方新華盯著剪輯出來的畫面，眼睛就沒挪開過。
特別是當他看到小恐龍爬到窗戶上，兩手撐著窗沿躍向水池里，身后的尾巴從身上逐漸扯開，落下一團團棉花時，他整個人也受到了不小的觸動。
他沒想到，在辦公室看過的這些素材，經過剪輯之后竟然能夠形成這么一副感人的畫面。
這個故事雖然簡單，但是剪輯出來的素材卻將故事講出了另一種高度。
整個短片中那種清新的畫風和氛圍，看起來也給人一種很舒適的感覺。陳夏在拍攝這個短片時，所運用到的鏡頭語言，在短片里都得到了完美的呈現。
“好，好，好，你這個短片拍得太漂亮了！”方新華自愧不如，但是在學生面前，他還是保持了一個老師該有的樣子。
“方老師滿意就好，等去了綠幕再做一次精剪，就應該沒什么問題了。”
陳夏沒提配音的事情，畢竟《穿越時空的思念》現在是他自己的作品，自己怎么說也是導演學院的學生，在方新華面前把背景音樂拿出來不太合適。
方新華點了點頭，才轉頭對一旁的剪輯師道，“耽擱你們這么久時間，今天就先到這里吧，綠幕明天再做。”
告別了剪輯師，師生兩人走出北影廠，方新華才道，“你這個短片的確拍得不錯，回頭等后期做好我先推薦到院里去讓院領導他們都看一看，如果能評個優秀獎之類的，對你以后也會有一定的幫助。”
“那就太謝謝方老師了，以前太顧著玩了，沒怎么花心思放在學業上，臨畢業了才想著要好好拍一部短片，做好后期我第一時間給方老師送過去。”
一個優秀獎或許不能為方新華帶來什么，但接下來的大學生電影節就不一樣了。
相比學院派那種專注刻畫人物的短片，陳夏的《舍與得》卻更符合大眾的審美。
作為導演學院的班導，他對國內外大部分的獎項還是很了解的。
《舍與得》這種感人的小故事，在氛圍的營造上別具一格，很容易讓人帶入，也很容易讓人感動，這才是最受大學生電影節歡迎的。
《舍與得》要是能在大學生電影節上有所斬獲，他這個指導老師，也能在履歷上添下一筆。
所以在看到在班上不怎么拔尖的陳夏送過來的素材時，方新華才第一時間幫忙送到了北影廠。