“接下來，你還打算留在這里聽課嗎？”杰西卡心情復雜地問喬安。
“我當然想繼續聽課，在這里可以學到很多寶貴的知識。”
喬安如實相告，想了想，有些不安地問杰西卡：“我在教室里旁聽，不打擾你們正常上課，不會被趕走吧？”
杰西卡嘆了口氣，輕輕搖頭。
“當然不會趕你走，事實上，埃爾塔蘭老師在銀空開辦‘心靈教室’這一年來，偶爾也會有游客進來旁聽，只要別擾亂課堂秩序，我們任憑游客進出，不加干涉。”
“從前來聽課的游客，不外乎兩種，要么本身就擁有靈能天賦，懷著進修的目的來旁聽，要么毫無靈能天賦，只是出于好奇才走進教室，過了新鮮勁兒，覺得太枯燥，就會自行離開。”
“表面看來，你是屬于第二類旁聽者，可是你未免太認真了，竟然還做了課堂筆記，這可是前所未有的事情。”
杰西卡故作夸張的聳了聳肩，接著問喬安：“瞧你這一本正經的架勢，莫不是還想長期旁聽下去？”
“除非你們趕我出去，否則我還想多聽幾節課，越多越好。”喬安坦率地回答。
杰西卡微微皺眉，欲言又止。
喬安看出她似乎不贊成自己常來聽課，便試探著打聽：“如果我每天都來聽課，是不是要交學費？”
“學費？聽你的口氣，似乎不介意付費聽課？”杰西卡笑著反問。
“花錢聽課合情合理，只要收費不至于太離譜，我當然樂意為知識付費。”喬安坦然回答。
從萊頓學院到米德加德大學，在喬安求學生涯相當長的一段時期里，困擾他的頭號難題，就是設法籌措高昂的學費。
盡管學費給他帶來很大壓力，還曾欠下助學貸款，在與同學好友私下里聊起這件事的時候，大家都經常吐槽學費太貴，家境困窘的學生根本負擔不起，但是喬安從來沒有否認過學校有權為其提供的教育服務收費。
知識共享和免費教育的理念固然高尚，然而把傳授知識作為一門謀生乃至發財致富的行當也并不會因此顯得卑劣，好比不能因為有人免費向窮人分發面包，就認定面包店的經營者自私可鄙。
“埃爾塔蘭老師授課從不收費，我們這些正式學生都不用交錢，你這樣的旁聽生就更不必說了。”
杰西卡先讓喬安寬心，神色隨即變得嚴肅起來。
“喬安，聽課是你的自由，我無權趕你走，但是我真的很費解，你這樣做的目的何在？”
“沒什么特別的目的，只是想多學一些靈能知識。”喬安低聲回答。
“求知當然是好事，可你完全沒有靈能天賦啊，我的朋友！”
杰西卡越說越激動。