高運博的大腦還在處理分析這句話的含義時，突然感到前胸受力。他還沒有來得及反應，就被推了出去，摔進了一片桌椅中。
當高運博跌進桌椅時，張巖第一個沖上去，到高運博旁邊去扶他起身，王溪林緊跟著上去幫忙攙扶。然后沈冬暉一把把江磊推開了，嘴里喊你要干什么。這讓摔得七葷八素的高運博聽見了先是一愣，隨后對沈冬暉突然有了種覺得他人其實挺不錯的感覺。江磊當時就被推得踉蹌一下，扶墻站穩，顯然被這樣的局面嚇到了，一是在想我怎么把小孩推翻了，二是在想怎么有人會上來推我。
那事實上，沈冬暉作為選科沒選化學的學生，他對這化學老師怎么樣到底是不清楚，所以才敢貿然上前。魏宏俊則顯得如履薄冰，把住江磊的雙臂，像念經一樣怯怯地說道，“老師，您冷靜點，別激動。”別人賈卓君等一眾女生拉著沈冬暉，甚至還有人可笑地拽住高運博自己，好像他會撲上去進行反擊一樣。江磊知道這事他百口莫辯，于是一閉眼，把心沉到海底。
小孩們對江磊始終有點偏見，所以審視其言行常帶有情緒色彩，因為刻薄的江磊，暴怒的江磊，動手傷人的江磊，這三種江磊完全可以是同一個江磊，不形成沖突，所以學生們的潛意識里，刻薄且暴怒的江磊是可以做出動手傷人一事的。這件事很快以各種形式以及各種版本傳到張莉耳朵里。據伊曉天傳言，張莉與江磊在辦公室大吵一架，江磊沒太反駁。
后來，高運博和江磊被德育處的老師帶走了，整個下午也沒有回來。王溪林心里心里覺得挺愧疚，畢竟自己沒有幫上忙。
放學后，高運博的書包依然在座位上掛著沒動。王溪林，張巖與伊曉天三人決定等高運博回來。
他們站一會兒后坐下，坐一會兒又站起來走一走，都不知道說些什么，張巖就和王溪林拿出作業來寫。還是伊曉天先開了口。“我們等多久？運博什么時候回來？”
張巖道，“快了，快了。”
王溪林正好做完一篇英語閱讀題，于是活動活動手腕，提議，“要不我們把他的書包收拾了吧。”
伊曉天說，“這不好啊。亂翻別人書包的習慣可不能有的。”
王溪林說，“誰說我要翻他東西了？”
伊曉天說，“這不是好習慣。我說真的。等以后你工作了，你就會知道了，沒有一個同事會像我們一樣包容你的。”
又來了。王溪林狠狠白了他一眼。“知道了。”
他們一直等到離校鈴聲大作。然后只能離開學校。王溪林今天坐公交車，和張巖一道走。路上，張巖心里一直都不得勁，像一根小毛刺扎在心里拔不出來，找不到在哪兒，但確實隱隱作痛。
這根小毛刺在他傍晚與劉艷敏的交談中起到了催化劑的作用。
因為他在寫作業時，母親劉艷萍突然坐在他身邊，說，“媽媽要和你說個事。你不用看我，寫你的，耳朵聽就行。”
張巖一聽她話里這種腔調，就知道不會有好事。
她說，“媽媽給你報了數學和英語的補習班，英語呢分了口語聽力和筆答兩個部分，是兩個課程。周末沒什么時間，所以，這個課程的安排是每天放學以后。周
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一到周四，還有周六下午，每次課不長，一個半小時左右，在學校附近的天博大廈。”
她說，“你別怪媽媽，媽媽這都是為你好。你現在這成績不補不行，考不上重點的。排名是不是也掉下來了？”