不過，站在這里，站在這些孩子們的面前，唐陌的身影就顯得高大起來。他喝完了水，背著手走下了講臺，挨個位置去看這些孩子們面前的作業本。
這些作業本都是他免費發的，實際上也沒花多少錢。布納斯專門經營紙張的老板的兒子，上午的時候是要來聽課的。所以，這些紙，都是他以進貨價賣給唐陌的。
晚上的孩子們年紀普遍大一些，因為他們年紀大了，可以幫家里分擔家務了，所以只有晚上才有時間來聽講。
一半的學生是作坊里的學徒，還有一些是工人的孩子，另一些孩子的身份就亂七八糟起來了。
因為這些孩子的年紀普遍偏大，所以唐陌給他們上課的進度也更快一些。許多學徒都有簡單的數學基礎，所以唐陌就直接上了難度，講了一些更加深奧的內容。
“亨特！不要看芬妮的答案！小鬼頭！”唐陌對著遠處的一個孩子喊了一句，嚇得對方趕緊縮回了自己的脖子。
“如果我再看見你投機取巧，就讓你去禁閉室好好反省反省！”唐陌嚴厲的呵斥了一句，然后就沿著書桌踱起了步子。
“正確……正確……你的錯了，想想……四分之二！八分之四！這些是不是都可以簡化……對！你真聰明，巴拉爾！”唐陌挨個糾正了這些孩子們的錯誤，然后又重新走回到了黑板前面，繼續向下講了起來。
來這里讀書是免費的，而且還能領到本子，還要完成家庭作業，甚至唐陌還會給這些孩子們準備一些零食，讓他們在休息的時候可以墊一墊肚子。
而這些孩子們也比唐陌想象中的熊孩子們更懂事一些，他們真的真的非常珍惜眼前的這個來之不易的學習的機會。
他們都很注意聽講，會在放學后仔細的完成家庭作業，還有互幫互助的學習小組，在課余時候互相考校，溫習前一天的學習內容。
甚至唐陌親眼看見過，一個鏟煤的學徒，每鏟一鐵鍬的煤，都在嘴里嘀咕著九九乘法口訣，一刻都沒有停歇過。
“你們要理解這些分數，因為它們很可能出現在未來你們的工作中，活用這些數字，會讓你們的工作變得簡單！”唐陌回到黑板前面之后，開口對所有學生們說道：“下面，我們來繼續練習！有不懂的就舉手……三十六分之二十四，四十九分之三十五……”
又講解了幾道例題，然后唐陌就走下了講臺，一邊向門外走去，一邊開口吩咐那個作坊里最聰明的學徒道：“加爾薩！維持一下課堂秩序！等我兩分鐘！”
說完這句話的時候，他已經走到了教室的門口。這個教室其實就是一間大的木板房，原來是倉庫，現在東西都被搬了出去，擺放上了長條的簡單桌椅，就改造成了教室。
原本堆在這里的貨物，大部分其實已經都被消耗空了，剩下的也都被搬走，搬到了臨時搭建起來的小木板房里。
而這個倉庫教室的旁邊，還有另一個屋子，這個屋子里的人，就更有意思了。