林智華將生科院的教改課題申報表交到教務處。其中自然是沒有宋鴻飛的申報表。
“等等，林院長，這兩份申報表根本就沒填寫完全啊。你們生科院不是進行了評審了么？怎么還送了兩份明顯有問題的申報表過來？”教務處負責教研教改的副處長楊聞盛皺了皺眉頭。
“評審？總共就三份申報表，還評審什么？我們院的老師對教研教改課題不熱心，經費太少，還挺麻煩。”林智華隱隱感覺有些不對，楊聞盛怎么知道生科院要對教研教改課題進行評審？何況生科院根本就沒有進行評審啊。
“就三份？”楊聞盛將三份申報表再看了一遍。
“楊處，誰跟你說我們生科院的教研教改課題還要進行評審？”林智華問道。
“許中林教授以評審專家的名義推薦了你們院里一個新進博士的教研教改課題申報表。難道那個博士沒在你們院里交申報表？”楊聞盛說道。這事林智華遲早會知道，楊聞盛也沒有隱瞞。
“宋鴻飛？”林智華試探性地問了一句。
“對，就是新來的宋博士。他的申報書我看了，沒什么問題啊。”楊聞盛說道。
“楊院長，你說一個新進博士教了不到一年書，就申報教研教改課題，你難道不覺得有問題么？路都還不會走，就開始學跑了？我覺得這個年輕人做事不踏實。所以讓他等一兩年，站穩了講臺再去考慮教研教改的事情。”林智華一下子把自己說得高尚起來。
“你這兩份也都是新進博士的申報書啊。這么漏洞百出的申報書你還是拿回去吧。”楊聞盛將那兩份漏洞百出的申報書遞還給林智華。
這一下讓林智華很是尷尬。為了避免宋鴻飛事后鬧，林智華干脆讓另外兩個新進博士填寫了兩份申報書。只是他沒想到，這兩個博士對這事根本就不上心。隨便填了兩份就打印出來交給林智華。
林智華也只是想應付一下，根本沒指望這兩個新進博士的申報書能在學校PK贏得去省里的機會。總之就是不能夠讓宋鴻飛得到這個機會。林智華是馬志雄提拔起來的，又跟章柏榮在同一個系，關系很鐵，章柏榮對他也很照顧，專業實習、畢業論文指導、綜合實驗等教學環節里面，白給了林智華不少課時。有課時，就能夠拿績效，章柏榮白給林智華課時，等于就是送錢。
林智華投桃報李，自然想要給宋鴻飛這個愣頭青一個教訓。宋鴻飛的申報表，林智華看過，比生科院另外一份教改課題申報表做得還要更好一些。如果送到學校去，宋鴻飛的這一份申報表通過的可能性不小。
一旦出了學校，教改課題命中的幾率是非常高的。一個新進博士，剛來學校就拿到了課題，這對于一個新進博士來說，意義實在太重大了。
林智華走了之后，楊聞盛便給許中林打了一個電話。
“許教授，你們院里的教研教改課題申報表林智華送過來了，里面果然沒有宋博士的申報表。你們院里水是真的很深啊。你知道他送過來的申報表都是什么樣的嗎？有兩份完全是拼湊起來的，別說參加PK，這樣的申報表我根本不敢送給評審。太不像話了！”