趁著課間，盛安寧拿講完的卷子折了幾個扇子，一個自己留著，剩下倆，一個給了岳靜，一個給了來串班的世昕。
“華倩，用不用我給你折一個這個風比開風扇什么的好。”看著華倩桌子上擺了個小電風扇，盛安寧提議到。
“不用了，謝謝你啊安寧。”華倩笑了笑，“我這兒還有一個小電風扇，你需要么”
“不用不用，謝了，我這扇會兒風還有時候覺得涼呢。”盛安寧也是稀奇，冬天穿的不多也不覺得冷，夏天班里有一點兒空調都受不了。
“那好吧，你們需要的話管我要。如果我不在，直接從我位兜兒里拿就好。”
“你這是又有什么事兒學生會的年級的還是學校的”
“咱們年級的，不是要出去玩兒了么，和老師討論一下分組這些問題去。”華倩說著微微嘆了口氣，“有的同學說想要串班分組，就像以前那樣兒。”
“但是因為景區承載力的原因，這次活動有的時候是分成兩部分。一到三班，四到六班換著來。”
“所以老師們覺得一是麻煩，二是有這個限制，所以就建議在自己班分組，這樣也方便管理。”
盛安寧聽著點了點頭，“確實是，你像我們這些哥們兒就分在可亂了，要是一到三班，四到六班這種，我們也湊不到一起玩兒，倒不如班內了。”
“對，但是你像他們有些男生，還有某些女生，就覺得不湊到一起就不行啊，然后就會特別不滿。”
“所以，老師真的太難了”
家里沒個在教育行業上，在一線工作的老師，還真的很難有這種共鳴。
就算是打骨子里還記得“尊師重道”的，也是多半兒是“為尊而尊”，沒幾個真看得見老師有多累。
其實這事兒也正常。曾幾何時很多人會不尊重環衛工，因為他們沒在凌晨看見清環衛工給他們掃出一個清亮的街道。
每個人都知道自己行業的敬業有多么辛苦，不真正在某個契機感受到，是很難做到換位思考的。
華倩和盛安寧母親都是做教師的，別的地兒的老師大家不敢說，反正bj的老師，多半兒是教書育人并舉，尤其是主課老師，那是披星戴月，掙的還不如外面輔導班講課的多。
“行了，我先去辦公室找老師了。”看了看盛安寧桌子上擺著的草稿紙，華倩不由得笑了笑，“你先繼續研究你的草稿紙。”
窗外萬里無云，藍天透亮的讓人想要一探究竟。太陽光溜進教室，鋪灑到了不知道誰的桌面。
“不是，王杉瑄你干什么有把窗簾兒拉上”
“曬”
“你們吸血鬼么，太陽都不能挨了不是”
“就這么一條兒逢兒都不行么，現在又曬不到你那兒了。”
“晃眼。”
“你那兒根本看不見再說了太陽光才對眼睛好，好不容易出個太陽”