什么是真的？什么是假的？
在那場大災難爆發之前，沒有人相信即將發生的一切會是真的，更不會有人相信有一天人們會習慣災難以后的生活，反而之前的正常生活在記憶里變得好像假的一樣。
對于在災難后才出生、成長起來的一代人來說，繁華的都市、安穩的生活、便捷的交通、璀璨的夜景、琳瑯的美食以及吵吵鬧鬧的青春、來來回回的戀愛、校園的鈴聲、老師點名、掛科、逃課、電影、演唱會、層出不窮一代比一代逼真的虛擬游戲，甚至中年人的婚姻困擾、沉重的房貸、升職和失業、社交應酬和放縱享樂，等等等等，對他們來說，那些都是假的，不過是某個上了年紀的人在陽光下曬在逐漸冰冷的身體時的絮絮叨叨罷了。
但是對于李寂城這樣從災難爆發就一直走來的人而言，那些平凡而瑣碎的生活都是真實的，倒是喪尸的吼叫、破碎的尸體、臭味撲鼻的粘稠的血液、無處可逃的絕望以及人心扭曲的震驚，才是夢魘一般不真實。
那個時候，他是多么的希望真實的一切都是不真實的，就像現在，他希望那已經不真實的一切重新變得真實一樣。
夜已經很深了，外面的喪尸深一下淺一下，遠一下近一下，多一下少一下的吼叫著，李寂城知道，它們會發出吼叫，只是它們異化了的器官在它們無意識的狀態下依舊工作而已，反倒是如果它們學會了有意識控制自己的吼叫，無聲無息的靠近自己的目標，就像海凌迦說的，那才真正讓人不安了。
李寂城現在休息的地方，是一間教室。在他們找到這個地方之前，整棟教學樓有一半都已經倒塌了，樓梯都已經埋沒在混泥土的碎塊之中，他們是手腳并用，還要借助繩索一類的工具才爬到樓頂上的這間教室里來。
而喪尸就做不到這一點，至少它們不會有意識的使用工具。
教室都是相似的，和李寂城記憶里的教室差不多，有遠程投射的虛擬影像和模擬真實的體感設備，也有很傳統的黑板；座椅都是可以根據需要改變組成模板的，但很多時候也是整齊的排列。
李寂城記得自己以前最喜歡上歷史課，那是中學階段的必修課，有的人覺得那是老掉牙的東西，但是李寂城喜歡，所有的課程里最喜歡。他最喜歡老師利用教室綜合體感系統把他們帶到歷史當中去，就像穿越了時空，雖然只能默默的當一個旁觀者，即使心里著急也不能去改變那些歷史人物的命運，但他喜歡那種歷史觸手可及的感覺。他也很喜歡老師關掉仿真設備，在傳統的黑板上一筆一劃的寫著這堂課的要點，他覺得老師寫出來的字非常好看，而且不借助仿真環境的設施，老師講課的樣子依然十分的吸引人。
當然，那是一位女老師，而且剛剛入職不久，對工作充滿熱情，而李寂城也正處在對年長女性充滿渴望的青春期。現在，他已經想不起女老師長什么樣子了，只記得災難爆發的那一天，他喜歡的女老師和其他許多人一樣，突然之間就像中了邪一樣，眼睛因為充血而變得赤紅，看到他，張開嘴就撲了過來。