一個半時辰啊！
特么唐奕整整說了一上午，就算再好學的儒生，一聽“放課”二字的第一反應也是....尿急。
不往出跑還等什么？走慢了連坑兒都占不上。
....
唐奕愣愣地看著宋楷飛奔而出。
而曾鞏則一邊往出擠，一邊指著唐奕叫道：“別走，且等我回來，關于錢荒之議，尚有疑問請教！”
我等你妹啊？
唐奕猛然大叫，“讓開，還有沒有點規矩？先送陛下！”
眾人一怔，這才想起，皇帝還在呢，只得停下來，苦臉恭候。
唐奕則是一揖到底，“送陛下！”
趙禎欣慰點頭，關鍵時刻，唐奕還是很分得清大小王的。最起碼沒忘了規矩。
在范仲淹等人的陪同下，急步出了課舍。
唐奕則緊隨其后。
課講的不錯，趙禎覺得還是得夸幾句的，一邊快走，一邊道：
“大郎今日......”
好吧，哪兒還找得到人，只看到一個沖向茅房的背影。
這混小子是用趙禎給他開路，先去占坑兒了！
不過，趙禎現在沒時間和他計較這些，因為.....
皇帝也有尿急的時候啊！
.....
唐奕第一次上課還是挺成功的，不但鎮住了一眾儒生，而且大家的聽課熱情十分高漲。
主要是，天天都是看老夫子們搖頭晃腦的講經說典，換了誰，也都膩歪。
唐子浩雖然愛擠兌人，但是講的都是新鮮東西，且時不時還蹦出幾句混不吝的玩笑之語，逗的大家頗為輕松，大伙兒愛聽那是在所難免的。
范仲淹也覺得唐奕講的這些東西有用，最起碼開闊了學生們的視野，而且只一上午有些意尤未盡的味道。
遂決定，干脆讓唐連講三天，把財商之道的概略講完，之后再按原本的計劃每兩天一課的進行下去。
唐奕知道之后，一陣哀嚎。
三天？一上午就夠受了，三天不是要命嗎？
但師命不可違，下午，唐奕只得硬著頭皮接著開講。
一進課舍，唐奕就心中暗罵，你們特么都很閑嗎？
原來，包括趙禎在內，上午那幾人一個都沒少。
能少嗎？唐奕所講別說漟生們覺得新鮮，老大臣們也沒處聽去啊？
而儒生們上午光顧著聽，誰也沒記筆記，下午就學乖了，筆墨紙硯拉開了架勢，只等小唐教諭開講。
唐奕把事先準備的教案往講臺上一扔，“咱們下午就不講錢的問題了...”
眾人一愣，我紙筆都準備好了，怎么不講了？
廢話，再講，唐奕的嗓子也受不了啊！
“錢，或者說貨幣，這是一個大命題，估計沒個三兩個月是講不完了，也不急于一時。”
“咱們下午就用上午所學的東西來做一個‘假想題’。”
假想題？
后排的朝臣們對這個詞很陌生，但觀瀾的師生們卻十分熟悉。
觀瀾授課受唐奕的影響，已經是十分科學的了，不但縮短了課時，合理地安排了學習與休息的時間，而且課業上，也是各科穿插，寓教結合。
上一堂學詩詞，下一堂一定不再繼續灌輸，而是讓學生練腦，當堂出些情景考驗的題目。