二三十個小朋友立即嚴肅的站了起來，鞠躬，齊聲叫道：“老師好~”
“Morningboysandgirls，seatdownpls.”李喚飛也鞠躬，微笑著回禮。
同學們你看看我，我看看你，一臉“萌”的站著不動。
“同學們好，請坐下。”原來，他們的英文老師覺得，孩子們才開始接觸英語，沒必要教他們課本以為的東西，所以，她平時上課，也從不講課本以為的英文。
“以后我在上課的時候，會盡量講英文，大家聽不懂沒關系，我會再翻譯成中文重復給大家，這主要是給大家練練聽力，聽久了，以后大家就更容易適應、接受英語的聽力。”李喚飛微笑著，俯身向前，“你們現在，上課之前不用唱歌的嗎？（再用英語重復著問了一句。下文在上課的時候都是中英雙語，筆者在小說里只寫中文，不再贅述。）”
同學們又是你看看我，我看看你，一臉呆萌……
“好吧。反正李老師在你們這個年紀的時候，上課鈴聲一響，班長就會站到講臺上。”說著，李喚飛放下手中的筆記本電腦，拿起一支筆，閉上眼睛，揮起拍子，唱著：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”越唱到后面，他揮的拍子越夸張，直到把同學們都逗樂了他才停下來，睜開眼，有些學生還學著他揮拍子的動作嬉笑著。
“誒，我見蠻多同學都喜歡打拍子，來，那位女同學，第一組第三桌，左邊的那位女同學，你來試一個。”李喚飛說著，低頭看了看座位表，“來，韋若蘭同學，你來打拍子試試。”
韋若蘭站了起來，一邊哼著一邊打著拍子，才三下，她自己就不好意思的笑了……
“挺不錯的。大家鼓掌鼓勵一下。”說著，李喚飛帶頭鼓起掌聲，同學們也都鼓掌著。無意中，李喚飛看到第三組最前面一桌的一個男同學一臉不屑的表情，他微笑著，“來，讓我們的男同學，盧炯飛同學也來試試。”
這是一個非常有個性的小同學，老師一念到他的名字的時候，他便站到講臺上來，用力的揮著拍子。
“喔——這種水平他也上去，像抓螞拐假的。”講臺下傳來一個熟悉的聲音，李喚飛向第四組最后一桌望去，是覃志安和他的同桌羅江華在說笑著，他倆兒還學著盧炯飛的動作，在座位上揮著手。
盧炯飛并沒應答他們，他站在講臺上，紅著臉微笑著。
“已經很好啦，李老師剛學的時候，還不如你呢。”李喚飛向盧炯宇豎起大拇指，“很棒，很棒。”然后鼓起掌聲，雖然同學們也都不認可他，但也還是鼓起掌聲。
請盧炯宇下臺之后，李喚飛微笑道：“以后，李老師除了教你們打拍子，還會教你們唱英文歌，大家說好不好？”
“好……”“不好……”（有些調皮的小男生叫道。）
“好！那些說不好的同學，晚上留下來老師教他抄課文，這個他肯定喜歡。”（同學們大笑著轉向第三組中間的幾個男同學。）
那幾個男同學立刻擺了擺手，“nononono……”
“好，就這么說定了。來，下面開始上課哈。”李喚飛拿起粉筆，在黑板上寫著“李”和英文“William”，“上課之前，老師先做個自我介紹，大家以后叫我Mr.li，也可以叫我‘william’。對了，大家有自己的英文名字嗎？”
“沒有——”同學們回答。