少壯不努力，老大徒傷悲。
作為嘲諷度排行前列的名言，在被社會毒打一番以后，再回過頭看，卻是充滿了道理。
學習這種事情，雖說活到老學到老，但是年輕的時候學習才是最合適的。
年輕人有年輕人的本錢。
曾幾何時，李賢不止一次的感慨世界上沒有后悔藥。
而如今，他雖然時空穿越了，但肉體卻是返老還童。
十二歲的大腦就是靈活，只是一下午的時間，李賢就覺得書本上的文字，不再晦澀難懂了。而猜出幾個字，憑借模糊的記憶，他就能把“學而時習之不亦悅乎”這些句子看懂。
在李賢看來很正常不過的事情，但到了王勃那里，就不一樣了。
眼睜睜的看著沛王殿下從一字不識，到能模糊的讀出一個句子，他的內心跌宕起伏。
王爺的記憶看起來還是沒有復蘇的跡象，但為何卻能這么快的重拾之前的積累？
苦思無果以后，他只能將這個歸類到沛王“敏而好學”上。
果然，像沛王這樣的，天生就適合做學問，跟薛訥那個呆子學打打殺殺那一套，簡直是暴殄天物。
一直到傍晚，王勃才心滿意足的結束了自己的授課。
現在都他無比的慶幸，薛呆子只能教授沛王殿下一早晨，他卻能教一整天。
長久以后，他只覺得沛王超越自己，只是時間問題而已。
王勃才離開，李顯就進了書房。
看到還在書桌前看書的六哥，他頓時露出了一副“被內卷”的表情來。
“六哥啊，你當初不是說過，學習是最無趣的事情嗎？怎么現在上桿子的找王勃學習？我以為你最多做做樣子，沒想到你竟然一學就是一下午。”
聽到李顯的聲音，李賢才放下書本，說：“子曰：學而時習之不亦悅乎。李顯，你知道這句話是什么意思嗎？”
李顯露出一副見了鬼的表情，但還是回答說：“孔夫子說過，學習以后，再時常復習，不是很高興嗎？六哥，這是咱們啟蒙時候學的，雖然我討厭學習，但是，至少這個我還是記得的。”
說完，李顯嘴角就翹了起來。
然而，李賢卻搖了搖頭：“不對，在我看來，這這句話的意思，可不止這一個，而是三個，除了這個以外，還有‘學了，然后按一定的時間去實習它，不也高興嗎？’、‘而又時時習之，則所學者熟，而中心喜說，其進自不能已矣’這兩個意思，一共三種意思呢。”
李顯無語道看著皇兄，那眼神就像是在看一個神經病。
“您的解釋也挺有道理，但是，當初孔夫子他老人家就是那么一說，您隔著這么多年對著他一句話研究來研究去的，不覺得很沒意思嗎？在我看來，這種行為很蠢。”
李賢哈哈大笑，丟下書本，笑道：“對啊，這種行為是很蠢。但是，李顯，你沒發現，咱們周圍好多人，都是在這么干嗎？孔夫子說一，能跟著說出一的，就是合格的讀書人了，能當官。而那種孔夫子說一，他能說出二來，旁人還服氣的，卻能橫行天下，甚至，有些時候，還能讓皇族低頭，你信不信？”
李顯本來是當笑話聽的，但是聽到最后，卻認真了起來。
皺了皺眉頭，他思索了一下才開口說：“這話，當初蔡玨也說過類似的。但是，我沒當一回事兒，六哥，怎么你今天也說出了類似的話？”
李賢微微一笑，這個道理，對于李顯而言，卻是有點復雜了。
站起來，走到李顯身邊拍了拍他的腦袋，他開口道：“很簡單啊，你不學習，怎么跟那些腐儒對抗？就像你這一次出動儀仗進入東市，咱們都知道這么做是不對的。
但是，你拿哥哥我當借口，立刻就變成了‘為哥哥著想’。事關‘仁孝’和‘兄友弟恭’那一塊兒的道理，莫說父皇有意護你，就是父皇不開口，也會有人出面建議減輕對你的處罰的。”