她一回頭就看到施大頭站在門口正沖她笑。
這么看他的頭真的有點大。可能是發型的關系她盯著他厚厚的西瓜蓋頭陷入沉思。
日后絕不能讓蘇老師剪這種發型
“我們要開始做飯了，你中午也在這里吃吧”施無為走進來說。
“不，我回家吃，我姐會來接我。”她搖搖頭。
施無為走到桌前，看到長桌上整齊的擺著一摞摞書，他拿起一本看了看，說“這個是德國的作者施奈德的，他的書在那里。”他指著一個書架說。
楊玉燕走過來探頭“哦，原來那是德語。”她不認識德語，“你會德語這個施奈德是寫什么的”
施無為很神秘的探頭過來，小聲對她說“其實這
書不是施奈德寫的。”他翻開書皮，一直翻到第七頁，才指著上面的標題說“思考與回憶，這是俾斯麥的回憶錄。”
楊玉燕感覺這是個有點聽過的名字，但她一時想不起來。
施無為從她的表情上看出來了，立刻說“他是德國總理，非常厲害的一個人。代教授覺得他的做法對我們的國家來說可能才是正確的。”他年輕的面龐上顯示出了對這句話的認同和不理解。他出于相信代教授而相信他的話，但由于自身的局限，讓他無法對這番話和這本書有更深刻的解讀。
楊玉燕“那這個人是怎么做的”
施無為翻了翻書，他已經看過很多次了，難以置信的是代教授正是用這本書來給他做德語開蒙的，而他讀完之后才體會到當初代教授讓他用這本書來學德語是多么的大膽。
當時代教授讓他用這本書的理由是“這本書沒有人讀，你可以一直借它，不會被同學拿走借用。”
在人人都想占有更多本書的前提下，這番話深深的打動了他
等他艱難的讀了兩年后才明白，沒有人讀的另一個意思是它太難了。
他都不知道自己是怎么讀完的。
但讀完它以后，可能因為每一頁他都看過不下上千次，每一行文字在什么位置他都知道，他對它產生了更深的感情，捧起它就像捧自己的一部分，熟悉的讓人落淚。
所以他不用再翻一篇就可以簡單概括給楊玉燕聽，用他自己的話。
“這個德國總理帶著德國把周圍都給打了一遍，發動了好幾場戰爭，大發戰爭財。而且他很會賺錢，很會做生意。代教授說這叫他對經濟有一手。教授說一個國家有了錢以后，再有自信，就會變強大了。”施無為用很小的聲音說。
他很少把這段話說給同學們聽，也從來不敢在大家討論的時候這么說。因為他覺得代教授這番話的意思有點危險。如果他們的國家也要走這條路，那不是說也要靠戰場來找回自信，再讓國家多賺錢，國家才會變好嗎前者過于暴力，而后者沒有人覺得他們的國家是因為窮才被人欺負的，所有人都知道，是因為他們的國家太富有了，才引來這么多豺狼。
雖然代教授自己平時在課堂上說的話比這更加極端，但施無為還是不想在大家面前說。
肯定會引來許多反對的。
對楊玉燕說就沒關系了，她跟他們差了幾個年級了，就算她春天以后就入學，也不會跟他做同學。
他說完就完了，沒指望身邊還沒入學的小女同學發表什么意見。
“代教授說的沒錯啊。”楊玉燕輕輕松松的點了點頭，說“我們現在被人打，肯定是要打回去的，不止要打疼對方，還要通過戰爭告訴我們自己的人民，我們已經很強了。至于錢，沒錢怎么打仗百姓們沒錢怎么吃飽飯”
施無為聽了這新奇的說法，沒放在心上，以為是蘇純鈞告訴她的。
他笑道“我們國家有錢的很，你不知道朝廷賠了多少銀子給外隊吧他們打我們就是為了錢。皇帝跑的時候把紫禁城的金庫都搬走了，現在全落到日本人手里了。”
他以為這足以說服楊玉燕了，不料楊玉燕不但沒被他說服，反而用看白癡的目光看他，哼道“錢能花出去才叫錢，花不出去算什么錢銀子就只是金屬而已。咱們國家現在就是沒錢，就是窮。因為窮才沒錢才沒兵才沒武器。不然我們現在要打仗，武器是不是都要向外國買槍枝彈藥是不是都要買藥品要不要買還有士兵們要不要發餉這都是錢。我們現在就是沒有錢啊。”
施無為挺起胸膛說“我們也可以不買，我們可以自己學自己造”他們現在學就是為了以后不求人