代教授溫柔道“假如你覺得有難度，我就再去
跟校長說一說，不要有壓力。”
楊玉燕“那辦個日本祭典怎么樣”
代教授“”
通過acg日本漫畫、動畫、游戲的二次元代稱。作者語。對日本有些了解的楊玉燕覺得日本人好像很喜歡祭典。
她說“也不祭日本的神明啦祖先啦，現在是夏末秋初，就搞個秋日祭。也很簡單，就是搭幾個攤子，賣點吃的喝的，衣服鞋子之類的，剛好學習班還有賣糖葫蘆、棉花糖、酸梅湯、糖人的工具，好幾個同學都學了技術準備上課教，最后都沒教成，現在拿出來擺攤，說不定還能吸引來幾個愿意學的人呢，就是沒人愿意學，也可以賺點錢啊。”
楊同學發現其中有商機頓時眼冒綠光
說老實話，基金會雖然擁有眾多義工，但仍然花錢如流水。可募捐者的名單卻只有那么長，而且時間久了，早沒有捐款了。要不是還有蘇先生這只肥羊，基金會早就因為缺錢而停辦了。
她立刻決定近水樓臺，先把基金會的大名印在祭典的贊助人上，把基金會的o掛滿祭典
燈籠上全印上紙扇上全印上
然后對全校的中國學生說，這是慈善義賣活動，在祭典上由基金會的攤子賣出的商品所賺到的錢全都會投入慈善活動，請大家踴躍參加，助力慈善，從你我做起，從小事做起。
一天內，慈善標語貼遍大學的每一個角落。代教授、祝女士，還有被基金會發過聘書的老師全都被要求在上課時宣傳慈善基金會，和這次祭典。
楊玉燕“這是為了慈善，也是為了幫助我們學校，緩解對立情緒。”
代教授“”
祝女士“”
張媽“我們燕燕說的真好”
楊玉燕對日本老師說“我聽說在日本，到秋天都會舉辦祭典活動，我從來沒去過日本，從來沒見過祭典說謊，我真想見識一下。老師，我想跟學校說辦一個日本的祭典，你們說好嗎”
日本老師x4“當然這非常好”
楊玉燕對日本同學說“我想辦一次日本的祭典，就在學校里，你們愿意來幫助我嗎我想讓更多的人認識日本，認識日本的文化。”
日本同學1“你是我見過對日
本最友好的人。”
日本同學2“我很高興你喜歡日本。”
日本同學3“我肯定會幫助你的。”
唐校長看著學校里風風火火的準備祭典，日本學生投入的工作著，臉上洋溢著滿足的笑容，揮灑著汗水。
“人才啊，人才。”唐校長欣慰的說。
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