“此五種人就是人們常說的奸詐、虛偽、道德敗壞的小人。君子便應疏遠他們，不僅不可和他們接近，且應早日除掉組織內部的害群之馬，來維持組織內部的團結和生命力。而陛下便認為嚴岳為軍中的害群之馬，其拉幫結黨，嘩眾取寵，散布謠言，打擊誹謗他人，自當要嚴懲。可李都統只是缺乏領兵之才，而非品行上有虧，自然只是免去其職，另行任用了。”
“原來如此”王妤輕輕點點頭，又突然言道，“我曾多有耳聞，說官家不通經史，不喜讀書，只愛舞刀弄槍，搗鼓技巧之物。看來亦都是謠言，否則官家又怎知其中典故，下次再讓我聽到了，必會拔了他們的舌頭”
“官家本來就沒有風傳的那么不堪，想應節嚴、江璆和鄧光薦三位皆可稱當世大儒，悉心教導多年。再說朝中每逢冬夏都會開經筵，請名儒大家講學，以官家的聰明，便是無心學習，聽也聽會了。”李三娘有些好笑地道。
“如此說，官家是故意透露給世人粗魯的一面，其實他大有學問的，而這一切都是裝出來的”王妤對自己的新發現有些驚詫地道。
“也不盡然，若是讓官家背誦大篇的經史文章，恐其很難，但是官家能領會其中的道理，且能舉一反三，這是其他人所不及的。此也是官家總是看不起那些只會講大道理的士人，卻喜歡任用熟知事務的胥吏出身的官員的原因。”李三娘輕笑著道。
“唉，沒想到最懂自己的卻是她”趙昺暗嘆口氣道。他十分了解自己，雖然來到這個時代后，受到古文化的熏陶，學著管理國家和軍隊。但是他總是不由自主想到自己前世不長的高管生涯，試圖用管理企業的方法和方式去管理國家和臣僚。
在趙昺前世的理想中，一個好企業必須有良好的制度和文化。公司應該投入資金，讓員工有學習和深造的機會，讓他們可以去進入大學讀研，中高層干部不定期的去世界各地考察，開闊眼界，學習吸收外部經驗。建立自己的培訓基地，甚至大學，目的就是增強員工的知識，提升他們的能力。
同時提倡奮斗改變命運的價值觀，為員工創建公平公正的工作環境，實施人性化和親情化的管理模式，提升員工價值。多勞多得不應僅停留在底薪和提成結構上，需要更精細的分工和分配，以提高員工的工作的積極性和歸屬感。而對離職的員工也不能視為仇人，即使員工觸犯了公司的高壓線，犯了嚴重的錯誤，也要幫他找一份新的工作。
雖然管理企業與治理一個國家大有不同，但這種理想和蒂固還是影響到了趙昺。處分李鴻斌時，他深知其追隨自己十余年，可謂是忠心耿耿，不離不棄。此戰指揮不利，即是其個人能力不行，也是因為時勢將其驟然推上了高位難以適應，卻無關于其品行問題，只要將其調離指揮崗位，安排到能充分發揮其能力的崗位就可。
但是嚴岳的情況卻大不同，趙昺承認其有能力，有手段，想想一個不掌兵權的文官居然能將一班武將治的服服帖帖，沒點兒本事是做不到的。可其是有政治野心，且人品太差，不僅可以帶壞一支隊伍，還會像瘟疫一樣傳染給他人，也就是孔子所謂的害群之馬。所以即便有能力這種人也不能再用，而且不能讓他翻身，這是政治決定的，也怨不得他心狠
順流而下，船速很快，一日兩夜的不間斷航行便回到了臨安，又在夜晚悄無聲息的回到宮中。得知皇帝回宮，眾人皆是長出一口氣，懸了多日的心也總算放了下來。而趙昺卻是一臉的無奈，書案上已經堆滿了公文，科考也在他歸來的次日開考，接下來他有的時間忙了。
此時隨著黃海水戰的勝利，使得戰局已經逆轉，蒙元已經無力南侵。而建康發生的戰斗雖然規模小很多，但是產生的影響卻不容忽視，這次戰斗不僅是宋軍一次在軍事上的勝利，也在精神上給元軍重創。想想戰斗只持續了一天，一個千戶所被全殲，財產、人口全部被掠走，上萬元軍被阻于途，而面對的卻是區區千余宋軍，這讓他們無比沮喪。