所以，解剖最后就變成在模擬器、香蕉葡萄、豬蹄或者再高級點鼠牛蛙兔等道具上操作練習。
那它有意義嗎
有，只是有限。
就拿最簡單的闌尾切除術2來說，作為胃腸外科一級手術，早在百年前，醫學專家會告訴你闌尾位置位于右髂窩部，也就是右下，或許給與盲腸、血管分布等各種盡可能的信息填充，或者給到一個模擬人體分布，當時可是沒有異位闌尾這一說。
異位闌尾，那都是醫生切了一例例闌尾，發現右下找不到，右上也沒有，翻著腸子才能挖掘，才慢慢被定義為的病例范圍。
而一個異位闌尾就能歸類掉所有病例
異位闌尾下，有發育異常的，畸形的，異位組織的，而每個對應下面，又有各種情況，像一顆大樹一般，分支越來越多，當然，現在能被發現的情況也越來越多，治愈機會也越來越多。
可即便病例信息越來越豐富，醫學成長到如今，每年死在闌尾下的病人依舊不少。
事實上，醫生從了解病例，到真正治療治愈，這漫長的經歷可不止如此。
就好比醫學生從學校理論知識，到實際闌尾手術操作，或許要成為住院醫后才有這個資格。
即便學生有非常立體的空間三維模擬分析能力，甚至不去管失去活力的身體與現實活生生人之間的差距，這闌尾的診斷，就算當上了主治，也需要找蛛絲馬跡才能一步步發掘出。
當然，在后來有了儀器輔助，那也需要成為閱片大師，才能看出回腸末端血管和闌尾的區別，才能找到不腫脹的闌尾炎位置。2
所以，一個醫生即便一生都在研究闌尾，切除上千個闌尾，甚至還有了越來越高級的輔助儀器，也不能保證自己會100成功。
真實的現實，在這個漫長難以逾越的醫學世界中，闌尾切除術只是外科治療醫學上最簡單的一個技能。
因為人體，是擁有復雜又整體的結構牽扯，是比一臺超級計算機都更加復雜的生命體。
也正因為如此，林熙冬格外珍惜這樣的技能卡。
不過，林熙冬覺得系統最為珍貴的地方，還是這技能學習模擬訓練時間與她腦域的細胞活躍度相關。
所以，從某方面講，就是她的學習時間是和現實時間有幾十倍流速差別。
“統子，我就好奇了，既然你所在的世界科技那么發達，怎么不來個時間慢速器我這感覺時間感覺不夠用啊”她這個結構技能卡是學習了差不多一個星期才結束，又花了小半個月才算完全吃透，若是按照現實世界來講，就這一技能卡，她至少全神貫注學了一年。
所以即便腦域細胞還算活躍，林熙冬還是覺得自己的時間不夠用，恨不得一天來個48小時。
畢竟這若是按照系統的技能邏輯，以后要學技能實在太多了。