景年哭笑不得,姐姐還說他是小吃貨，該讓她來看看這些同學們，哪個不比他能吃。
當然,玩笑歸玩笑,總不能讓同學上去表演吃東西。
“同學們,安靜下。”景年學老師維持秩序時的樣子,拍拍手。
大約是因為他最近干不少實事,在班里有分威望，底下哄笑漸消。
“同學們,嘴巴大、能吃當然也算特，但是我們要選的是參加文藝匯演的節目,你們愿意在老師同學面前表演這個嗎”景年笑吟吟地問。
底下又響起陣陣笑，剛才起哄的孩子們，卻都不吭。
在同學們面前表演下也就罷，在老師面前表演口個饅頭好羞恥啊
而且雖然不可能，但是萬呢
萬選中,他們要在全校老師同學,甚至是來校參觀的家面前表演吃饅頭嗎
剛才最先起頭嚷嚷的男孩，恨不得頭塞進課桌洞里，就盼景年千萬別想起他，再點他的名字。
歪的話題又被拉回來，景年滿意地抿唇輕笑。
哥哥說,有時候不贊同別人的意見,不要直接反對駁回,否則可能會激起強烈的反彈，要讓他們自認識到他們的想是錯誤的，不可行的。
哥哥說的是對噠
底下的同學們不鬧玩,就有人始正經提議“周曉文能背多古詩，算特嗎”
讓大家說自哪里厲害，還有點不好意思，但說別人就容易口。
景年說“當然算，這就是周曉文同學的特。”
周曉文笑容矜持里帶分自豪，從小媽媽就帶她背詩，她背的又快，自后來也刻意訓練過。
論起背詩，她覺得自確實比其他同學厲害，稱得上特。
周曉文之后，或是自提，或是其他同學提，斷斷續續有人提些特。
不過要么說自跑得快，要么說誰跳得高，都不太適合做表演項目。
好在場面慢慢打，同學們都不再那么拘束，底下的討論也熱烈起來。
終于，有個平時跟何大軍關系不錯的男同學，舉手道“我會打拳。”
景年眼睛亮“什么樣的拳能給我們看看嗎”
這個叫趙小虎的男同學，在同學們的起哄中到講臺上。
景年到邊，給趙小虎讓出位置，看趙小虎張手臂擺出架勢。
別的怎么樣不清楚，趙小虎這個架勢擺得有模有樣，同學們都被唬住，不敢出，伸脖子看趙小虎動作。
趙小虎始還有點兒放不，等打會兒后，漸漸找到節奏。
呼呼哈嘿，趙小虎捏小拳頭打拳打得風生水起，引得下面其他同學熱血沸騰，些好動的男孩在座位上扭來扭去，手舞足蹈跟比劃。
景年不懂拳，但他會觀賞，趙小虎的拳打得順暢有力，且有足夠的觀賞性。
最起碼以他，還有下面的同學看來，都覺得精彩。
這就夠，這就是個好的節目。
等趙小虎套拳打完，景年率先鼓掌喝彩“好漂亮”
熱烈的掌緊接響起，底下掌片。
趙小虎收起拳勢，不好意思地撓撓頭“我最近練的不多，打得不好，生疏。”
“已經棒。”景年說“不信你問問其他同學，同學們，趙小虎的拳，打得好不好，精不精彩”