“好精彩”同學們齊呼。
還有個跟他關系好的男孩子喊起來“小虎子，回頭教我們打拳。”
“對，我們也想學。”
趙小虎笑得大牙都露出來，景年趁機提起“同學們覺得，趙小虎的拳術，能不能上節目”
“可是以前都沒有表演打拳的。”有同學小提出異議。
景年說“以前也沒有舞臺劇對吧，藝術的形式是多種多樣的，咱們參加匯演，表演節目，只要大家都覺得好看就可以呀，沒有誰規定必須表演什么，不能表演什么。”
“景年說得對啊，我覺得趙小虎的拳打得好看。”
“我也覺得，我覺得比詩朗誦有意思。”
“那”
“那就這么定。”景年錘定音，又跟傻呆呆站的趙小虎說“雖然這次拳術表演得精彩，但是既然你自覺得還有進步空間，要繼續努力呀我們要更好的表演呈現出來，爭取打給全校同學，還有家們看，你說對吧”
趙小虎拼命點頭，都快晃出殘影。
他漲紅臉，激動地說“我太爺爺是拳館的，我爺爺從小就學拳，他要是知道我被選中，能在學校表演打拳，肯定高興。”
他家的拳館早就沒，家里的拳術也沒落，他這輩只有他因為興趣學點兒，平時練習的也不夠多。
現在景年選他參加班里上報的匯演節目，趙小虎心里高興不已，下定決心回去要好好練習。
有趙小虎這個例子，接下來就多些有用的信息。
有個女孩在同伴的催促下站起來，局促不安地說“我、我會翻跟頭。”
會翻跟頭
底下多同學都表示不屑顧，好多小孩兒都會翻跟頭，手撐隨隨便便就能翻個。
景年鼓勵道“你翻跟頭厲害嗎”
女孩兒結結巴巴地說“我、我能翻多個，我現在就可、可以翻”
景年伸手比劃下“這里可以嗎”
女孩兒猶豫道“有點兒小，我只能原地翻個。”
景年笑招手“先來試試嘛。”
他講桌推到邊，女孩兒在講臺中間站定，其他人還沒反應過來，她已經原地翻起跟頭。
個接個，快到乎數不清，景年都看傻眼。
這下再沒有同學發出噓，說翻跟頭誰都會。
翻跟頭他們是會，但這么個翻，不是般人能做到的。
“厲害”景年小海豹鼓掌，熱情地詢問“你還能翻別樣的”
剛才這位同學可說，她覺得地方有點兒小。
“能”因為劇烈的運動，女孩兒臉頰上泛層紅暈，但景年其他同學的反應給她好的鼓勵。
于是陣地又轉移到外面廊上，這會兒已經放學有會兒，基本上學校的學生都得差不多。
即便有沒的，也在教室里排練，廊里乎沒人，正好空出來。
五班的同學多都趴在窗戶上往外看，擠出去的，也站得遠遠的，不擋路。
女孩兒在空廊上站定，然后就始翻跟頭，側手翻側空翻，前空翻后空翻，不停換各種花樣，看得人眼花繚亂。
這次都不用景年領頭，五班的同學巴掌拍得啪啪響，引得隔壁班沒的學生都被吸引。