“他們縣里要是肯管，哪還會來省里找咱們”曾珊接話說，“編制都是從省廳下到各地區的，咱們要是能給這個子弟小學擴幾個編制就最好了。”
“農村的普教情況確實不容樂觀，我們可以把擴編名額下到你們地區，但是地區要怎么分配，就是你們內部的事了。”
宋恂問“秦處長，咱們就定向給子弟小學配一批老師不行么”
“現在從我們省廳分配去各單位的老師，最少也是師專畢業的，到了各地都是香餑餑，福利待遇還得通過你們地區教育局發放。”秦副處長搖頭道，“再說，這樣的老師一般都是分配去城鎮小學的，很少有人愿意去鄉下。”
“如果好老師只分配給城里，長此以往城鄉的教育差距會越拉越大，那以后讓鄉下的孩子怎么辦”
“這也是沒辦法的，現在開始強育服務于經濟發展了，這就是當下的普遍認識。國家培養出一個師范生不容易，當然得將他們放在最需要他們的崗位。”
宋恂不想管什么普遍認識，他只想給子弟小學配幾個高水平的老師。
又跟對方東拉西扯了半天教師編制和教育體制問題，他才懇求道“秦主任，我們也不要太多人，您幫我們物色兩個師專畢業的老師就行。只要他們愿意來，我們學校可以為其一套兩居室的福利住房，另外每月再多開40的工資作為異地工作的生活補貼，其他福利待遇與地區重點小學的待遇一樣。”
秦副處長意外道“你這也算是千金買馬骨了。”
“我們學校現在缺的就是好老師，只要有人能主動來，”宋恂保證，“任何條件我們都可以談，盡量滿足老師們的需求。秦處長，我也不求別的，今年分配老師的時候，您幫忙把我們的這些條件告訴那些老師就行，只要老師自己想來鄉下，地區和縣教育局也沒理由阻攔，對吧”
秦副處長想了想說“這件事我們處里還得再商量一下，以前還真沒這么干過。我本人很認可這中提高優秀教師福利的辦法，但是具體能否通過，還得看廳里的安排。你先別著急，等我們的消息吧。”
宋恂在操心職工子女的上學問題，而項小羽這邊也要開始關注兒子們的入學問題了。
今天去幼兒園接孩子的時候，她在門口碰到了佳佳的媽媽。
“吉安媽媽，你家雙胞胎也是今年上小學的吧你打算讓他們上哪所學校啊”
項小羽疑惑道“大家不是都上軍區的小學嗎”
“當然不是了”陳妍拉過她說，“咱們這邊可以上軍區的小學，也可以上外面的普通小學。”
“還是上軍區小學吧，離家近，上下學也方便。”
“外面的學校也不遠啊”陳妍顯然是做過很多功課的，“省城教學水平最高的是花園小學，距離咱們這里頂多四站路。”
項小羽一聽花園小學的大名就來了些興趣。
“全省英文演講比賽少兒組的一等獎得主，就是花園小學的一個小姑娘”
陳妍趕緊說“對對，我打聽過了，花園小學是全市唯一一所會在三年級以后開設英語課的小學。而且老師的水平也比咱們軍區的好。”
“你想讓佳佳去花園小學啊”
“對啊，那里條件好。”陳妍點頭說，“花園小學是重點校，想在那里入學需要提前報名。我打算最近去看看情況，你要不要跟我一起去”
項小羽“”
她一直覺得兒子們還小，距離正式上學還有好長時間呢
怎么這么快就要選學校啦
作者有話要說營養液加更送到
11962年5月25日，教育部黨組關于進一步調整教育事業和精簡學校教職工的報告。
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