有老師的引導，慕一顏想著方才能力在體內流轉的方式，又一次朝著小球射擊。
一，她能顯感覺到箭矢在球上有穩定的作用力即使只有一瞬，可比之前踏實太多。
茅塞頓開，她趁熱打鐵，照個樣繼續練習。
指導完慕一顏的李老師一頭，瞧旁邊付芝憶。
她心中又是一陣嘆息。
付芝憶最近的能力訓練嬉鬧少許多，她執著于面前的顆球，比任何人都想換到那顆鴿子蛋。
就李老師來看，付芝憶揮劍的速度不慢，可魄力欠缺，最大的問題是她的注意力很分散。
是個上課分鐘就會開小差的學生。
種性格不利于鉛具的訓練，更不利于她報考錦大的空軍分院。
此的女孩還不知道，周是她九個人在一起的倒數第二周。
訓練僅剩下最后半個月，在下一周的最終考核結束后，學校必須決定正選的名單上交省里，也必須開始進行能力配合訓練。
換而言之，誰走誰留，在下周就會有個結。
李老師暫緩飛行訓練器的訓練，因為她心里也清楚，付芝憶恐怕是留不下來。
隨著間的推移，李老師能感受到付芝憶越來越認真、越來越努力，可她在森林里落下一大步，既沒有參暗殺，也不像宓茶那樣表現突，第二階段的訓練里又不能像柳凌蔭那樣趕上來，現在的分數和上一名差距太大，即使一組獲得對抗賽的勝利，她也追不上慕一顏。
那么配套的飛行訓練也不必開展，可告一段落。
正打算低頭看一眼間，忽然，一聲清脆的碰撞聲在李老師側前方響起。
她抬眸，正巧捕捉到鉛劍陷入小球的瞬間。
那把劍將球頂劈淺淺的一道凹槽碰撞聲就來源于此。
可惜，兩秒鐘后，小球在反作用力下，飛射五丈之遠。
付芝憶抬起手肘揩揩下巴上的汗，接著彎腰撿另一顆球繼續練習。
李老師一怔，她走遠處，將那顆被付芝憶劈飛的球撿起來。
方才的一瞥沒有看錯，在球的一面上，塑料確實往下凹陷兩毫米。
是一周的操場上，唯一一顆現凹痕的球。
李老師眸，她眼中的神情復雜無比，暗幾經轉變。
拇指劃過那道淺淺的凹痕，若是那一劍不是在最后稍偏劍鋒
她又一次望向付芝憶，發現付芝憶的雙手微微顫抖著。
付芝憶的上肢力量還是有所欠缺，一上午的訓練過后，腕部開始吃力，細微的顫抖導致劍刃在命中球后產生滑脫。
可即使是在手腕顫抖的情況下，她也確確實實命中小球。
李老師握緊顆球，閉閉眼。
片刻，她又一次對著所有人揚聲道，“下手不抖一擊就算錯，那也錯到底，中途不偏方向、不收力”
她不知道付芝憶最后到底能不能留下，但她希望付芝憶能在一場訓練里，盡量多收獲一些有價值的東西。