她特地帶來了一件道具，“你們看，老師問校長要了一件新版的防護服。”
所謂防護服是能力者們在演練時常用的一種防具。
能力者之間的武力對決、哪怕僅僅是演練也很容易造成傷亡，因此能力中心研究每年都會產生幾批防護服分發給各高校及軍隊。
這種防護服不僅可以抵御傷害，同時還能檢測出各類傷害值。
防護服的袖口、胸口上貼有血量條，用以計算傷害。演練或是比賽中，當防護服的血量條清空，則判定該能力者“死亡”，失去了本場比賽的資格。
言老師把白色防護服高高地拎著，像是在舉錦旗，一邊對大家道，“學校里的防護服按學生數量定制，沒有得多，所以這可是老師特地花了五千八專門買的，一會兒展示的時候大家一定要好好聽哦，不然對不起老師的錢包。”
“五千八”有學生疑問道，“老師，怎么比去年的防護服貴了兩千啊。”
“因為今年這批防護服花了不少力氣優化，比起舊版本的要多兩項功能。”
“第一項是關于血條的。往年防護服上的血條只能機械的檢測能量波動，所以任何能量、哪怕是我們牧師的治愈術觸碰到防護服上都會減少血量，因此我們牧師系的學生在小組競賽中總是很吃虧，不過現在好了。”
言老師將手里的防護服鋪到了中間的桌子上，展示給大家看，“現在的防護服不僅可以檢測傷亡，也能檢測我們牧師的治愈效果。”
為了更切實地說明，言老師拿出了一把匕首，在防護服上小腹的位置重重一割。
防護服安然無恙，一點磨痕都無，但胸口和袖口的血量條瞬間減少了一半。
小腹受傷，防護服判定其是極其嚴重的傷害，血量由此降低了許多。
“有沒有人想試一下”言老師問。
當即有學生站起來，嘗試吟唱了一段初級治愈術。
果然，當治愈術落在防護服上之后，血條肉眼可見得往上漲了一點。
不多，但是確實回漲了。
言老師見此拿出了自己的法杖。
她施展的治愈術效果強于高中生數十倍，不過多時，整個血量條又重新回到了初始的滿血狀。
眾人一陣驚呼。
“真的回滿了。”
“但是老師，我們的治愈效果沒法回那么多血量，吟唱兩次都不一定能回一格。”
“這就是另一處優化功能了。”言老師將防護服提起來抖了抖，“以前直到血量徹底掉光之前，哪怕只有一絲血量，能力者也能在場上身輕如燕地跑來跑去。”
“但是現實中，要是人的血量真的只剩下一絲了，那別說攻擊敵人，恐怕連站立都沒法保持。”
“這次優化過后，血條每減少1，防護服就會對能力者施加自身體重09的重量，起到一個負重的效果；
“同時新的防護服還會連接你們的武器，受傷之后武器的能量釋放閘口也會被縮小，縮小度和血條減少度成一比一。”
“所以，你們雖然不一定能讓隊友立即滿血復活，但是有你們在，你們的隊友身上的負擔會減輕不少。
“你們每恢復1的血量，他們身上的負重就減少一斤、武器的能量釋放閘口也會被打開1。”
這確乎是個很重要的優化。
往常牧師在小組合作中，都是廢物累贅的存在。有了這項優化之后，牧師們總算能起到支持作用了。
這些話對于牧師系的學生而言，無疑是一支強心劑，讓他們一下子恢復了不少自信。
言老師說罷，又提醒道，“大概周四周五學校就會把你們每個人的防護服發給你們。”
“平常小組訓練的時候，大家要盡量多穿防護服，否則在考試時突然增重，肯定會慌了陣腳。
“不過也要注意安全，我們拿到的畢竟只是學生用服，防御標準比軍用低很多，太強的攻擊也會把衣服弄壞。這一件的錢從你們的學費里扣，如果想要新的話那就得再交五千八。”
作者有話要說營養液25二合一加更。