陸瑤對于陶器的燒制過程,只有過那么一絲絲的印象，那是她出于好奇在陶藝課后問過老師一句，她們捏好的陶器要多久才能好。
她記得那時候,老師的回答是，至少要三天。
當然,事實上，她們做好的陶器是在下一周的勞技課上才發給她們的,所以陸瑤很快就把這件事拋到了腦后。
但是,此時,手里被體溫蒸干變干燥粗糙的泥土卻提醒了她一件事。
如果燒陶器真的需要至少三天,那這三天都是用來干什么了呢
首先,陸瑤不認為這三天都用來燒陶器了，畢竟她自己在這里燒，一個上午過去,雖然沒能得到成形的陶器,但是土也已經被燒得足夠堅硬了,即使質量更好的陶器需要更長時間的燒制,但是僅僅是給一群學生做的手工陶器做燒制，老師能給她們燒一天，就已經算很給面子了。
那剩余的必要的兩天,被老師用來干什么了呢
陸瑤低頭看著手里半干的泥土，答案已經呼之欲出當然是用來晾干她們的泥碗了。
想明白手工課上的泥碗需要用兩天時間來晾干,她就立馬明白了自己做泥碗最主要的失敗點。
她把手里已經半干的泥從正中間掰開成兩半，果不其然,外面那一圈被她的手直接接觸到的泥層已經被手溫差不多蒸干了，可泥團內部的泥，卻還是濕潤柔軟的。
泥團內部被外部的泥包裹著不透風,變干的速度本來就要比外面慢得多。
而手的溫度比自然空氣的溫度要高，更加加速了泥團外部的水分散發速度，造成了泥團里外兩層干濕度嚴重不一，最外面接觸手的一層已經干透了，里面還是半干，甚至是濕潤的，但是干濕度不一，就已經把這團泥分成了兩部分。
而她之前將那些做好的泥碗放在陽光下暴曬，泥碗喪失水分的速度會更快，泥碗內外兩層干濕度不一，分成了干濕兩層，外面看起來已經干了，實則內層部分還是半干，殘余水分，再被她放到溫度更高的火堆中，這種干濕分層的速度瞬間增速無數倍，泥碗便分崩離析，成了亂七八糟的形狀。
弄清楚這一點，陸瑤心里一片敞亮，之前是氣悶挫敗一掃而光，甚至覺得更有動力了。
探索的過程就是這樣，遇到問題自然是讓人惱怒難受的，但是解決掉迎面而來的問題的那一刻，獲得的歡欣快樂也遠非平常可比。
陸瑤重新在那幾處泥土質量比較好的采樣點采了樣，上回采了九個點的泥土，但是考慮到火堆大小夠不夠燒九個碗的問題，陸瑤最后只做了八個碗，這次陸瑤準備在河邊做一個專門用來燒碗的大一點的窯，將九個試點的土都做成碗放進去燒。
陸瑤當然也沒有做窯的經驗，但是沒吃過豬肉，也見過豬跑，窯外面大體長啥樣她是在電視里看到過的，至于里面的結構到底如何，陸瑤不知道，但是窯這種東西嘛，總歸不就是為了提高溫度收集熱量的，功能在那里就行。
陸瑤在河邊和泥簡單構思了一下，參照自己見過的灶的結構，決定將自己的窯做成一個面包形狀，中間掏空，其他幾面都封住，只最上面留個小煙囪用來通風供氧。
陸瑤一邊和泥一邊構思，很快就按照自己的想法做好了一個濕漉漉的小窯。
等她準備在窯里窯外燒火快速把窯烤干她才犯了難，原來她好像忘記給自己留一個口子做柴火和碗進出的口子了。
陸瑤用臟乎乎的手擦一把臉上流下來的汗水，又默默伸手，在自己的窯的一側，掏出一個足夠放柴火的口子來。
等掏出口子，陸瑤不急著立馬就定型，而是拿著柴火往濕漉漉的窯洞里塞了塞，試了試空間大小。
這一試，果然又出了問題。
她做窯的時候只顧著把外面盤得圓圓潤潤，忘了給里面留足夠大的空間，現在手往里一伸，就發現外面看起來好大一個的窯，原來里面的空間說不定還不能放下她一個南瓜。
陸瑤連忙緊急趕工，趁著泥窯還濕潤著，將泥窯的厚度壓扁，擴大了里面的空間，直到里面至少能平放下兩個大南瓜才停下來。
做好最后的定型，陸瑤讓泥窯也和做好的九只小碗一起風干了兩天。