陶酥過不來，她也不想過去。
宋桑池原本輕微揚起的唇角放下了弧度，臉上的神情也逐漸趨于平靜，叫不知道的人看了還以為是生氣了。
只見她斂了斂眼瞼，接住了陶酥的話“那么陶老師的意思是說我唱得不好還很大聲，影響了團體合唱效果，所以才把我留下來。”
“就像念書的時候，要把班上成績最差的人單獨留下來訓話，是嗎”
波瀾不驚的聲音底下藏著隱藏極深的情緒起伏，末尾的兩個字聲音故意拖長了點，不仔細分辨壓根聽不出來，
偏偏陶酥對宋桑池天然有著極度敏感的感知。
明明之前看起來很好相處的宋老師此刻變得冷漠疏離，仿佛變了個人一樣，她開始漸漸相信那些校內的傳言并不作假。
宋桑池確實不好相處，但又很好相處。
清冷美人，脾氣捉摸不定。
“我”此刻，陶酥也意識到自己的問題所在，解釋的話語卡在喉嚨里說不出來。
她著急了。
她明明就不是這個意思，只是剛剛職業病犯了忘記站在自己面前的是誰。
眼上兩條淡淡的柳眉緊蹙著，看起來比方才說教時候的表情更為難看，陶酥不知道為何很是在意自己在宋桑池心里的形象是否“兇神惡煞”。
“不是這樣的。”好一會兒，她才捋清楚自己要表達的東西，正色道，“宋老師，單獨留下來也不一定是訓話。”
“嗯”只聽宋桑池從鼻腔里淺淺哼出一聲疑惑的單音，她的視線緩緩轉移，重新和陶酥的眼神交匯在半空中。
宋桑池在對方的眼睛里看到了著急和懊惱，也看到了自己。
“單獨留下來也可以是特殊對待，是開小灶。”陶酥溫潤的聲音里夾著幾分不明顯的焦急，從正前方傳來。
宋桑池的緊鎖的眉頭并沒有因為對方這一句話而舒展開來，她輕輕“哦”了一聲，隨即收聲。
不一會兒，整個音樂教室就被可怕的沉默所吞噬，兩人屏息靜氣默默對視著，陶酥臉上是顯而易見的尷尬。
也不知道過了多久。
就在陶酥想要再度開口說話之前，宋桑池出聲了“那就不是討厭，是喜歡。”
一句莫名的話從她唇齒間鉆了出來，聽得陶酥有些茫然，直到宋桑池的后半句話補充完全
“老師通常只會給自己喜歡的學生開小灶。”說到這里，宋桑池故意頓住，然后偏過頭來望向陶酥。
意有所指。
她的視線掃過陶酥臉上略微窘迫的表情，而后停留在了對方可愛的耳朵上，不知為何，竟然有一層可疑的紅從耳根漸漸蔓延了上來。
也不知道是不是因為自己剛剛那句話里某個敏感的字眼。
宋桑池佯作不知，只是眼角眉梢間暗藏幾縷隱藏得很好的愉悅。
她繼續自己未完成的提問，幽幽地“陶老師，你說是不是”
作者有話要說陶老師這是個套。
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